Тайна старого подземелья

— Здрасьте, Пал Матвеич, — в школьном коридоре ребята остановили учителя: высокого, худощавого, в руках которого была большая стопка тетрадей, — а мы решили к вам в гости зайти.

— А-а-а, кладоискатели объявились, — прищурившись, учитель взглянул на них поверх очков. — Слышал, слышал… Идите в мой кабинет, а я в учительскую схожу и вернусь. Идите…

По-привычке, Сергей шмыгнул носом, сунул под мышку папку с тетрадями, подтолкнул Сашу и направились они в дальний конец коридора, где находился класс-музей бывшего их учителя.

Бросив папку на парту, стоявшую перед столом Павла Матвеича, Саша сразу направился к застекленным стеллажам, где на полках лежали различные находки, начиная от зубов мамонта и заканчивая винтовкой-трехлинейкой.

— Серега, глянь, и мой револьвер тут находится, — Саша ткнул пальцем в стекло, за которым лежал изъеденное ржавчиной старое оружие. — Ну, тот, что на речке случайно нашел. Помнишь?

— Угу, — Сергей шмыгнул носом и засмеялся. — Ты из воды выскакивал и стукнулся об него ногой. Ха, здорово тогда заорал!

— Конечно! Думал, что пальцы сломал, когда ударился, — сказал Саша. — Сережка, а куда вы деньги дели, какие в сундуке нашли?

— Ай, там и валяются, — небрежно махнул рукой Сергей. — Куда их девать? Стенки ими оклеивать, как мамка сказала. Хлам…

— Почему? — возмутился Саша, осматривая класс. — Надо Пал Матвеичу их отдать. Планшеты сделает, разложит деньги и развесит по стенам. Пусть ученики смотрят.

— Ладно, скажу родителям, — буркнул недовольно Сергей, — если согласятся, тогда принесу. Ух, ты! Это бивень, да, Санек?

— Кажется, — нерешительно произнес Саша, всматриваясь в желтовато-коричневый изогнутый обломок, — на деревяшку похож. Хотя… Точно, бивень! Интересно, где Пал Матвеич его раскопал?

— Где? — позади раздался голос учителя/ — C ребятами в прошлом году были в походе. Они-то и наткнулись. Половодьем подмыло обрывистый берег, край обвалился и оттуда показался обломок. Так мои ребятишки весь берег перекопали. Надеялись, что еще найдут, но больше ничего им не попалось. Хочу и в этом году туда съездить. Чувствую, что будут находки. Эх, устроить бы там настоящие раскопки, но для этого надо много денег и времени. Ну да ладно, может, что-нибудь придумаем. Лучше вы расскажите, как смогли клад разыскать. Слышал-то я от других, а хотелось бы из первых уст. Присаживайтесь, располагайтесь удобнее и начинайте, а я внимательно послушаю. Тем более что много всего знаю про те места. Частенько в монастырь ездил…

— Зачем? — перебивая друг друга, спросили ребята.

— Потом расскажу, потом, — сказал учитель, присев на стул. — Сначала хочу услышать вашу историю. Ну, кто смелый?

— Я… Мы… — переглянувшись с Сергеем, сказал Саша. — В общем, съездили и нашли. Все!

— Ну и партизаны! — рассмеялся, хекая, Пал Матвеич. — Словно за грибами сходили. Молодцы! Давайте-давайте, рассказывайте…

— Пал Матвеич, — протянул Саша, — нас столько раз расспрашивали, что языки устали об одном и том же говорить. Ну, его, этот клад… Надоело! Лучше бы не находили…

— Почему? — удивился учитель.

— А-а-а! — в отчаянии, Саша махнул рукой. — Жили, как все нормальные люди, а сейчас…

— Что? — перебил его учитель.

— Раньше, до клада, куда захотели, туда и пошли. Но теперь… Все лезут, всем интересно. Учителя покоя не дают, а все из-за Сережкиного деда. Ух, дать бы тебе по шее, отпрыск! — Размахнувшись, Саша звонко шлепнул Сергея по затылку.

— Чего дерешься-то? — шмыгнул носом Сергей, отодвигаясь на край парты. — Ты же карту нашел, ты и виноват.

— Угомонитесь! Вы же не малыши, — повысил голос учитель. — Это хорошо, что клад нашли. Я много лет искал, но так и…

— Чего хорошего? — перебил его Саша. — Думали, что окончим техникум и пойдем работать, а теперь нас готовят к поступлению в военное училище. Ух, замучили преподаватели! Не знаю, что им сказал дядя Коля, но учителя загоняли нас по всем предметам. Ни в кино сходить, ни погулять. Учим, учим, учим с утра и до вечера, да еще на тренировки нужно успеть сбегать. Ох, устали!