Борис Евгеньевич Поломошнов - автор

Все книги автора Борис Евгеньевич Поломошнов (3 книг)

Лидерство: проклятье или панацея

Борис Поломошнов, Борис Евгеньевич Поломошнов

Книга Бориса Поломошнова "Лидерство: проклятье или панацея" – это уникальный взгляд на лидерство. Автор предлагает нестандартный подход к этой теме, подчеркивая важность индивидуального стиля мышления и свободы от идеологий. Книга исследует типологию лидерства, анализирует пользу поражений и раскрывает тайны скрытого потенциала человека. По мнению автора, сила без разума – вандализм, могущество без справедливости – злодейство, а величественность без мудрости – тщеславие. Эта книга будет интересна всем, кто интересуется психологией, философией и вопросами лидерства, и кто готов к новым познаниям.

Похвала подлости

Борис Поломошнов, Егор Борисович Поломошнов

Книга Бориса и Егора Поломошновых "Похвала подлости" – это глубокое погружение в мир психологии подлого человека. Авторы анализируют методы манипуляции и скрытой игры, раскрывая истинное стремление к власти и выгоде. Книга исследует, как подлость проявляется в различных аспектах человеческих отношений, цитируя известных писателей и философов. Она призвана помочь читателям распознать и противостоять подлости, предлагая инструменты для улучшения мира. Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся психологией, историей и философией.

Химера воспитания

Борис Евгеньевич Поломошнов

Книга "Химера воспитания" Бориса Поломошнова предлагает новый взгляд на воспитание. Автор анализирует различные подходы к воспитанию, начиная от исторических до современных, и выявляет в них общую черту – целенаправленное волевое воздействие. Он критикует эту модель, считая ее негуманной и неэффективной. Вместо этого, Поломошнов предлагает альтернативную систему взаимосодействия, основанную на партнерстве, взаимоуважении и взаимопонимании. Книга адресована родителям, психологам и всем, кто интересуется вопросами воспитания и формирования личности. Она предлагает практические рекомендации и инструменты для построения более гармоничных отношений между взрослыми и детьми.