Житие святых царственных страстотерпцев в пересказе для детей

Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви ИС Р17–707–0288

Художник Виктория Китавина

Знаешь ли ты историю своей страны? А историю своей семьи? Представляешь, как жили твои прабабушки, прадедушки, а то и более дальние родственники? Нет? А ты поспрашивай, может, твои родные что-то знают и расскажут тебе. Ведь в семейных преданиях так много интересного, важного, что может пригодиться тебе в жизни. И если это будут не только рассказы о чудесных свадьбах и счастливых встречах, но и воспоминания о горьких и страшных событиях – не пугайся. Ведь история семьи связана с историей Родины и часто даёт нам примеры мужества, терпения, мудрости, любви и веры…

Сейчас ты услышишь историю о последнем российском императоре и его семье, историю, о которой до сих пор размышляют и спорят, пишут книги и снимают фильмы. И теперь ты узнаешь почему…

В детстве будущий император Николай Романов и его братья и сёстры одевались просто, занимались спортом, спали на жёстких кроватях. Детей не баловали сластями и деликатесами, их воспитывали так, чтобы они умели работать, не боялись трудностей, были готовы к суровым условиям жизни.

– Если так случилось, что вы знатны и богаты, знайте, в этом нет никакой вашей заслуги. Главное, что ты умеешь, знаешь, добрая ли у тебя душа, – говорил царь-отец своим детям.

Николай проводил много времени за книгами, удивляя своих учителей необычайной памятью и незаурядными способностями. Он успешно окончил высший курс экономических, юридических и военных наук и прошёл военную подготовку в пехоте, кавалерии, артиллерии и на флоте. И в совершенстве знал три иностранных языка.

Образование обязательно должно было закрепляться практикой. Поэтому будущий царь побывал в замечательном морском плавании. Он совершил почти кругосветное путешествие, посетил многие страны, достиг Японии, а обратно до Москвы и Петербурга добирался в возках и каретах через Дальний Восток, Сибирь, Урал. Много пришлось ему пережить в пути опасностей, и некоторые чуть не стоили ему жизни. Знакомился с разными народами, обычаями, проводил официальные дипломатические встречи, которые имели для российского государства большое значение. Взойдя на престол, российский император Николай II стал одним из самых образованных и просвещённых людей Европы.

Николай Романов познакомился со своей будущей женой Алисой Гессенской на свадьбе брата – великого князя Сергея Александровича. Вместе с отцом Алиса приехала в Россию из далёкой Германии на свадьбу своей сестры – Елизаветы Фёдоровны (так её стали звать в России). На торжественном обеде двенадцатилетнюю Алису посадили рядом с юношей – наследником Российского престола цесаревичем Николаем Александровичем Романовым.

Через несколько дней они вместе гуляли по парку, разговаривали обо всём, смеялись и вскоре поняли, что любят друг друга… Тайком от всех они нацарапали свои имена на окошке итальянского домика в Петергофе. Николай написал в своём дневнике: «Мы друг друга любим». Он подарил принцессе маленькую брошку, и она приняла её, но потом решила, что подарка от малознакомого, хотя и такого милого юноши принимать нельзя. На детском балу в Аничковом дворце, танцуя с наследником, Алиса вложила ему в руку комочек бумаги, в котором была подаренная брошка. Николай очень расстроился, но принцесса Алиса стала ему ещё дороже. Так началась эта трогательная история.

Алиса родилась в царственной семье – её родителями были великий герцог Гессен-Дармштадтский Людвиг IV и принцесса Алиса, дочь английской королевы Виктории. Считалось, что королевских детей нужно обучать труду – чтобы управлять страной, нужно самим быть достойными людьми. Главным для них была не роскошь, а подготовка к тому, чтобы в будущем уметь управлять государством.

Представь, каждую неделю дети ездили с матерью в госпитали, приюты, дома для инвалидов. Приносили с собой большие букеты, ставили их в вазы, поддерживали больных, увечных, престарелых… А ведь эти люди даже не были им родными! Родители были уверены, что только так можно воспитать детей в духе христианства – учить их не заноситься перед другими, помогать ближнему, уметь прийти на помощь в трудную минуту. И уж точно внучки английской королевы не росли белоручками и капризулями!

Из всех детей Людвига IV Алиса была самая серьёзная и вдумчивая. Она любила читать не французские романы, а «взрослые» сочинения по истории религии и философии и даже конспектировала их. «Я не могу блистать в обществе, – писала она, – я не обладаю ни лёгкостью, ни остроумием, столь необходимыми для этого. Я люблю духовное содержание жизни, и это притягивает меня с огромной силой…» При этом она была такая доброжелательная, чувствительная и милая, что близкие называли её Солнышком.