Записка

Дверь кабинета завуча, откуда последние минут пятнадцать доносились крики и ругань, с треском распахнулась, и в коридор вылетела маленькая женщина в распахнутом светлом пальто, с рассыпавшимися по плечам белокурыми волосами и чёрными потёками туши на мокром от слёз лице.

– Имейте в виду! Если с моим ребёнком что-то случится, я от вашей школы камня на камне не оставлю! – надрывно прокричала она, обернувшись и потрясая маленьким костлявым кулачком в сторону двух застывших в дверях педагогов, которые молча, опустив руки, с раскрасневшимися от долгого спора щеками смотрели ей вслед….

Примерно за неделю до этого дня, наводя порядок на письменном столе в комнате сына, Ирина случайно наткнулась на сложенный вдвое тетрадный листок, который она, прежде чем выбросить в мусорную корзину, машинально развернула… Быстро пробежала глазами похожие на поваленный забор строчки: «Я так устал. Я больше так ни магу. Что бы я ни сделал, она всё равно паставит мне «2»… Мне кажится, мне лутше умереть. Думаю, если я умру, она наканец успакоится. Ей будит легче». Ирина почувствовала, как холодок пробежал по спине. Она перечитала записку ещё раз, медленно сложила её и, минутку поразмыслив, сунула в карман своего домашнего костюма.

А сегодня она трясла этим тетрадным листком перед лицом учительницы математики и с глазами, полными слёз, повторяла:

– Вам что, «тройки» жалко? Жалко несчастной «тройки», да?!

Инна Викторовна, учительница математики, вся прямая, холодная и безупречная, словно Снежная Королева, не меняясь в лице и почти не повышая голоса, упрямо твердила о том, что Богдан ничего не умеет решать, и аттестовывать его по математике она не будет. Однако даже она к концу разговора разволновалась, и её белоснежное лицо стало ярко-розовым, а льдисто-синие глаза словно начали оттаивать…

– Ирина Вадимовна, пожалуйста, успокойтесь! – снова вступила в разговор завуч, стараясь перекричать вопли доведённой до отчаяния мамаши. – Послушайте меня! Учитель не имеет права ставить удовлетворительную оценку, если ребёнок не осваивает программу. А ваш сын не может её освоить, просто не может, поймите вы! Сколько раз мы вам говорили – пройдите специальную комиссию, и мы будем обучать Богдана по облегчённой программе!

При этих словах мать вся будто ощетинилась, лицо её искривила гримаса боли, и она заговорила уже негромко, отчеканивая каждое слово:

– Нет. На это я никогда не пойду. Можете меня не уговаривать. Мой ребёнок нормальный. И он будет учиться, как все дети.

– Он не может учиться, как все дети, – снова холодно и спокойно возразила Снежная Королева, хотя щеки её всё ещё пылали.

– Может. И я вам это докажу. Он занимается с репетитором, каждый день. И репетитор говорит, что он всё умеет решать, просто по-своему… А вы нарочно гнобите его, нарочно придираетесь! Видите, до чего вы его довели?!! – она опять сорвалась на крик, опять ткнула записку в лицо учителю математики, и уже не выдержав напряжения, бросилась вон из кабинета.

***

– Как твой день, дорогая? – муж обнял жену за плечи и нежно поцеловал в белокурую макушку.

– Ужасно устала, как обычно, – улыбнулась Ирина со вздохом, затягивая потуже на талии пояс льняного фартука.

– Тебе помочь с ужином?

– Нет, спасибо, дорогой, всё уже почти готово… Ты сходи за Сонечкой, она у себя, рисует… Помойте руки и приходите сюда. Богдан минут через десять закончит с репетитором, и будем все вместе ужинать.

– Хорошо, мой ангел. …В школу ходила?

– О, да! И это был кошмар, даже вспоминать не хочу… Представляешь, они снова намекали мне, что Богдан – умственно отсталый, и что его нужно учить по программе для идиотов. Да не намекали даже, уже прямо говорили! Они думают, что я сдамся… Но нет.

– Ириша, а знаешь, что я подумал! Давай купим Богдану гитару!… Он уже не раз говорил, что хочет научиться играть. Я уверен, что занятия музыкой только на пользу пойдут… в плане общего развития. – Андрей забрал из рук жены узкую стеклянную банку с оливками и ловко открутил крышку.

– Конечно, музыка это очень хорошо… Но… Если он будет заниматься гитарой, не хватит времени на учёбу. У него два-три репетитора каждый день, а потом ещё уроки… Он просто не будет успевать! – изящной ложкой с длинным черенком Ирина выкладывала оливки в хрустальную вазочку.

– Нда, жаль, конечно, что парень не может заниматься тем, к чему его тянет…

– Что поделаешь, дорогой! Мы не можем жертвовать учёбой, сам понимаешь. У Богдана уже седьмой класс, через два года первые экзамены, а там и ЕГЭ не за горами. А чтоб поступить на экономический, нужна математика, никуда мы от этого не денемся…

– Так, может, он не захочет на экономику?

– Как, Андрюша? А кому же ты передашь свой бизнес?!