Венгерский язык. Диалоги и микрорассказы. Элементарный уровень А2+

Adam: Szeretek iskol'aba j'arni. 'Es te?

Frank: Nem, 'en nem szeretek. S"ot, ut'alok.

Adam: Mi'ert ut'alsz?

Frank: Mert nem szeretem az egyik tan'art.

Adam: Melyik tan'art?

Frank: A szak'allas, szem"uveges t"ort'enelemtan'art.

Adam: Falla 'urr'ol besz'elsz?

Frank: Nem, Falla Urat szeretem. "O kit"un"o tan'ar.

Adam: Aha, Gross urat nem szereted.

Frank: Nem, nem szeretem. Te mit gondolsz r'ola?

Adam: Szerintem nem rossz, de t'ul sok h'azi feladatot ad fel.

Frank: Ez az ami'ert nem szeretem "ot. Ut'alok h'azi feladatot csin'alni.

Adam: A h'azi feladat neh'ez, de seg'it nek"unk a tanul'asban.

Frank: 'En nem akarok tanulni!

Adam: Mit akarsz csin'alni?

Frank: Szabad akarok lenni, 'es motorozni!

Adam: De neked nincs is motorod, 'es m'eg csak tizenk'et 'eves vagy!

Frank: Ne is mondd!

Адам: Я люблю ходить в школу. А ты?

Франк: Нет, не люблю. Я её ненавижу.

Адам: Почему ты её ненавидишь?

Франк: Потому что мне не нравится один из учителей.

Адам: Который?

Франк: Учитель истории с бородой и в очках.

Адам: Ты имеешь в виду господина Фалла?

Франк: Нет, господин Фалла мне нравится. Он отличный учитель.

Адам: А! Тебе не нравится господин Гросс.

Франк: Да, не нравится. А что ты о нём думаешь?

Адам: Я думаю, он нормальный, но он задает нам слишком много домашней работы.

Франк: Вот поэтому я и не люблю его. Я ненавижу делать домашние задания.

Адам: Домашние задания трудные, но они помогают нам учиться.

Франк: Я не хочу учиться!

Адам: Чем же ты хочешь заниматься?

Франк: Я хочу быть свободным и ездить на мотоцикле!

Адам: У тебя же нет мотоцикла, и тебе только двенадцать лет!

Франк: Не напоминай мне об этом!

1. gyakorlat

Frank: “Adam szereti az iskol'at, de 'en nem. Nem szeretem az iskol'at, mivel nem szeretem az egyik tan'aromat, Gross urat. "Ot az'ert nem szeretem, mert t'ul sok h'azi feladatot szokott feladni. Nem szeretem a h'azi feladatot. Ut'alom. 'En a szabads'agot szeretem. Motorozni akarok. Szeretn'ek motorker'ekp'arozni, de nem tudok. Nincs motorom. Csak 12 'eves vagyok. T'ul fiatal vagyok ahhoz, hogy motort vezessek.”

1. Mir"ol besz'elsz?

2. Ki szereti az iskol'at 'es ki nem?

3. Mi'ert nem szereted az iskol'at?

4. Mi'ert nem szereted a tan'art?

5. Szeretsz h'azi feladatot csin'alni?

6. Mit szeretn'el csin'alni?

7. Mi'ert nem tudsz motorozni?

8. H'any 'eves vagy?

Тренинг 1

Франк: „Адам любит школу, а я нет. Я не люблю школу, потому что мне не нравится один из учителей, господин Гросс. Я не люблю этого учителя, потому что он задаёт нам слишком много домашней работы. Я не люблю домашнюю работу. Я её ненавижу. Я люблю свободу. Я хочу ездить на мотоцикле. Я хочу ездить на мотоцикле, но не могу. У меня нет мотоцикла. Мне всего лишь двенадцать. Я слишком молод, чтобы водить мотоцикл.”

1. О чём вы разговариваете?

2. Кто из вас любит школу, а кто нет?

3. Почему тебе не нравится школа?

4. Почему тебе не нравится этот учитель?

5. Тебе нравятся домашние задания?

6. Чего ты хочешь?

7. Почему ты не можешь водить мотоцикл?

8. Сколько тебе лет?

2. gyakorlat

Adam: “Szeretem az iskol'at. Szeretek tanulni. Szeretem a tan'arainkat. Szeretem a szak'allas 'es szem"uveges t"ort'enelemtan'art. "O kiv'al'o tan'ar. Szeretem a matematikatan'arunkat is. "O sok h'azi feladatot ad fel. A h'azi feladat neh'ez, de seg'it nek"unk a tanul'asban.”

1. Mi'ert szereted az iskol'at?

2. Szereted a tan'araid?

3. Ki kiv'al'o tan'ar?

4. Van bajsza 'es szem"uvege?

5. Szereted a matematikatan'arodat?

6. Szokott h'azi feladatot feladni?

7. A h'azi feladat k"onny"u vagy neh'ez?

8. Mire j'o a h'azi feladat?

Тренинг 2

Адам: „Я люблю школу. Мне нравится учиться. Я люблю наших учителей. Мне нравится учитель истории с бородой и в очках. Он отличный учитель. Ещё мне нравится наш учитель математики. Он задает много домашней работы. Домашние задания трудные, но они помогают нам учиться.”

1. Почему тебе нравится школа?

2. Тебе нравятся твои учителя?

3. Кто отличный учитель?

4. У него есть усы и очки?

5. Тебе нравится учитель математики?

6. Он когда-либо задаёт вам домашние задания?

7. Домашние задания легкие или трудные?

8. В чём польза домашних заданий?

3. gyakorlat

K'et fi'u az iskol'aba j'ar'asr'ol besz'elget. Az egyik"uk szereti, a m'asik pedig nem. "O az'ert nem szeret iskol'aba j'arni, mert az egyik tan'ar – Gross 'ur – t'ul sok h'azi feladatot ad fel. A fi'u ut'al h'azi feladatot csin'alni. Szabad akar lenni 'es motorker'ekp'arozni. A bar'atja nem 'ert vele egyet. Azt gondolja, hogy a h'azi feladat neh'ez, de seg'it a tanul'asban. Arra is eml'ekezteti, hogy "o m'eg csak tizenk'et 'eves 'es nincs is motorker'ekp'arja.

Тренинг 3

Два мальчика разговаривают о школе. Одному из них она нравится, а другому нет. Он не любит ходить в школу, потому что один из учителей, господин Гросс, задает слишком много домашней работы. Мальчик ненавидит делать домашнее задание. Он хочет быть свободным и ездить на мотоцикле. Его друг не согласен с ним. Он считает домашнюю работу трудной, но она помогает учиться. И он напоминает другу, что ему всего лишь двенадцать лет, и у него нет мотоцикла.

ISKOLA (ШКОЛА) – 2