
В лес по картины
Описание
Один мальчик, отправившись в лес со своими друзьями за грибами и ягодами, неожиданно встретил художника. Вместе они провели день, рисуя пейзажи леса. Приключение оказалось полным неожиданностей, когда потерялась карта, сломался компас, и друзья заблудились в лесу. Но, благодаря находчивости и дружеской поддержке, они нашли дорогу домой. Это история о дружбе, творчестве и важности семейных ценностей. Книга написана для юных читателей, которые любят приключения и познавательные истории.
Шёл я как-то с друзьями в лес. Собирать надо было много чего: ягоды, грибы, ветки, но не простые, а красивые, но крепкие!
Из ягод: малина, вишня, клубника и, конечно же, земляника, но вишню и клубнику мы не нашли…
Из грибов: белые, лисички и шампиньоны.
Наверное, вы спросите: “зачем нам ветки?”, а я отвечу: «Мы хотим построить шалаш, но не простой, а в стиле избушки на курьих ножках, только без курьих ножек…»
Ходим мы, ходим и вышли на холм, смотрим, а там кто-то стоит, или что-то, я просто вижу плохо.
Друзья сказали, что это человек. Мы побежали к нему…
– Здравствуйте! – сказал я, так же крикнули и мои друзья.
– А вы кто? Я Вас здесь первый раз вижу! – поинтересовался Федька.
– Я художник! Вот рисую пейзаж вашего леса! – ответил художник.
– Какое-то у Вас лицо знакомое! – подозревающим тоном спросил я.
– Так я твой дядя! Ты меня не помнишь, ты совсем маленький был, когда меня видел последний раз, я к тебе в гости приехал, мне сказали что ты в лес пошёл, а мне надо было нарисовать этот прекрасный лес! Это по работе. Вот и пересеклись! – весело ответил дядя,– Кстати, меня зовут Андрей Михайлович.
Он улыбнулся.
– А можешь меня научить? – спросила Алёна.
И все сразу захотели рисовать. Хорошо, что у дяди было несколько запасных холстов и кисточек.
Рисовали мы так до самого вечера. Решили мы домой идти, а как?…
– Всё, я устала! – сказала Алёна.
– И я! – крикнул Федя.
– Кто нибудь помнит куда идти? – спросил я, – Дядь, веди!
– Эх, жаль сеть не ловит… – с грустью сказал Андрей Михайлович.
Дядя залез в рюкзак и достал карту.
– Нус, нам туда! – уверенно сказал он.
Как вдруг подул сильный ветер, и Андрей Михайлович не удержал её. Она улетела в реку и ушла на дно.
Дядя сделал недовольное лицо. После чего залез в рюкзак и достал компас.
– Хорошо, что я запомнил направление! – радостно сказал Андрей Михайлович.
Похоже, нас прокляли, потому что как на зло, прилетела ворона и схватила компас своими сморщенными лапками.
Мы начали кричать, чтобы она отпустила его. Она его отпустила, всё вроде хорошо, мы же этого хотели, но, как на зло он разбился, вдребезги!
– И как нам домой возвращаться домой? – взволнованно спросила Алёна.
– По памяти! – сказал Андрей.
–Да ладно!?–пошутил я голосом Якубовича.
– Давайте вспоминать!.. – смеясь над моей «шуткой» сказала Алёна.
Шли мы так до самой ночи. Стало уже совсем темно. Хотелось спать и есть. Мы вспомнили про ягоды и грибы.
Алён, где корзинка? – спросил я.
– Не помню! – напугано сказала Алёна, – Вроде она осталась на одном из привалов…
– Ну как ты могла забыть?! – возмущённо спросил я.
– Ну, мы разговаривали, и я отвлеклась! Потом вы пошли, и я просто встала и пошла за вами, и не заметила, что пошла без корзинки… – виновато ответила Алёна.
– Да, как так?! – ещё более возмущённо спросил я.
– Я хочу, есть! – крикнул Федя.
– И я! Ща с голода умру! – крикнул Андрей.
– Вот почему мы не поели дома?! – риторическим вопросом спросил я.
– Ну, мы же думали, что пойдём на пару часов! – ответил Андрей.
– Да и откуда мы могли знать, что встретим твоего дядю?! – добавил Федя, – И рисовали бы несколько часов?!
Мы все расстроились. А есть хотелось всё сильнее.
Как вдруг мы увидели маленького поросёнка.
– Лови его! – безумно крикнул Федя.
Он побежал за ним. Через несколько секунд осознания произошедшего мы тоже рванули, только не за поросёнком, а за Федей.
– Ребят, ребята! – кричал Федя.
– Что… что такое? – с одышкой начали спрашивать мы Федю.
– Смотрите, я нашёл корзинку! – радостно сказал Федя.
Мы услышали громкое хрюканье рядом с собой. А потом увидели поросёнка. Он будто звал нас. Мы пошли за ним. Буквально через минуту мы увидели свет.
– Я вижу свет в конце туннеля… – изнеможённо пошутил я.
Все посмеялись. Через несколько метров мы видели мой дом.
– УРАААА! МЫ НАШЛИ ЕГО! – радостно кричали мы.
Мы подбежали к дому и постучали в дверь.
Мы очень нервничали.
*Тук-тук* Мы слышали плач
*Тук-тук* Плач стал громче, и мы услышали шаги.
*Тук-тук* Плач исчез. Кто-то вздохнул.
Заскрипела ручка двери.
Мы очень обрадовались.
Через несколько секунд дверь открылась.
Перед нами стояла моя мама. Сзади сидели мамы моих друзей. А за ними сидели отцы, и пили пиво. Отцы никогда не меняются.
– Дети, где же вы были?! – плача спросила мама.
– Мы потерялись в лесу, а наш поросёнок привёл нас домой… – ответил я, – А мой дядя, о котором я не знал, ну, то, что он к нам приедет, рисовал пейзаж, и мы тоже решили порисовать.
Наступил вечер, и мы решили, идти домой, но карта улетела и утонула, а компас разбился, а сеть не ловило, – проходя в дом, объяснял я.
Мама впустила нас, и накрыла на стол. Пир был на весь мир.
Мораль: Пропадайте почаще. Хотя нет, не стоит заставлять родителей нервничать. Любите их. Любите рисовать и ходить в лес, только с картой, компасом и навигатором, и главное, помни, что в лесу не ловит сеть!
Похожие книги

10000 вопросов для очень умных
Эта книга – увлекательный ресурс для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно мыслить. Она содержит 10 000 вопросов, охватывающих различные области знаний, от истории до космоса. Книга станет прекрасным подспорьем для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Она также полезна для родителей, желающих проверить свою эрудицию и узнать что-то новое. Вопросы составлены по принципу игры "Что? Где? Когда?" и рассчитаны на школьников и студентов. Книга поможет развивать логическое мышление и познавательный интерес.

Круглый год
Эта книга, написанная опытным биологом, погрузит юных читателей в удивительный мир природы Татарии. Живо и увлекательно автор рассказывает о растительном и животном мире, начиная с марта. Читатели познакомятся с особенностями жизни животных и растений в разные времена года, узнают интересные факты и погрузятся в красоту татарской природы. Книга идеально подходит для развития познавательного интереса у детей, помогая им лучше понять и полюбить окружающий мир.

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
Данное пособие предоставляет методику написания сочинений и различные примеры для младших школьников. В нем собраны 115 сочинений с планами и подготовительными материалами, помогающими освоить навыки написания связных текстов. Учебник учит выражать мысли, взгляды на мир, аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения. Пособие поможет развить речь и мышление, а также осознать окружающий мир. Важно помнить, что сочинение – это творческий процесс, и предлагаемые примеры – это лишь возможные варианты раскрытия тем, которые помогут в написании собственных сочинений.

Беседы о лесе
Эта книга, написанная Р. Бобровым, заместителем министра лесного хозяйства РСФСР, раскрывает важную роль леса в жизни человека. Она исследует различные аспекты лесного хозяйства, от основных категорий лесов и их хозяйственного назначения до нелегких проблем лесоводства и путей их решения. Книга также затрагивает особенности работы лесоводов в разных лесорастительных зонах, опыт передовых лесных предприятий и лучшие практики молодежных коллективов лесоводов. Автор подробно описывает, как лес является источником кислорода, фильтрует атмосферу и поддерживает жизнь на Земле. Книга призвана привлечь внимание к важности сохранения и рационального использования лесных ресурсов.
