Утро: история любви

Посвящается моей внучке Ульяне,

для которой сияет утро молодое.

Только утро любви хорошо: хороши

Только первые, робкие речи,

Трепет девственно-чистой, стыдливой души,

Недомолвки и беглые встречи.

Семен Надсон

Ясным и теплым июньским утром Ольга быстро шагала по школьному коридору. В школе пусто, уже каникулы и учеников нет, только выпускники да девятиклассники экзамены сдают. Послезавтра она будет принимать экзамен по истории в девятом классе, а сегодня проводит консультацию. «Последний экзамен, и я свободна! Кабинет немножко обновить, и в отпуск! Два месяца свободы!» – так мечтая, девушка шла к себе в кабинет.

Пока Оля идет по школьному коридору, познакомимся с ней поближе. Молодой учительнице буквально на днях, в самом конце учебного года исполнилось двадцать лет. Она еще студентка исторического факультета МГУ, в городе есть филиал, ездить в Москву не надо. Учителем работает первый год, правда, в прошлом году вела в этой школе исторический кружок. К цели стать учителем шла упорно. Нравится ей история, как предмет, пошла учиться в университет Родители – учителя истории, много лет работающие в этом же городе, помогли своей девочке устроиться на работу – вести в школе кружок. Год проработала, директор присмотрелась к девушке, и предложила стать учителем – не хватает в городе учителей. Сомневается Оля, на кружке у нее дисциплина свободная и творческая, сидеть за партами не заставляет, но никто не бездельничает и другим не мешает. Но на уроке дисциплина намного жёстче. «Ольга Игоревна, вы прекрасно справляетесь со старшеклассниками, они от вас, как учителя, просто без ума. С мелкими навести порядок помогут те же «большие» ученики», – объяснила директор и обещает свою помощь и всякую поддержку. Не долго девушка колебалась и соглашается. В институте переводится на вечернее обучение. Мечта детства сбылась – она становится учителем.

В школе «историком» была завуч, и себе взяла 6-е и 7-е классы, оставив молодой начинающей учительнице старшие. Но не потому, что «вредничала» и взяла себе классы попроще, со старшеклассниками она практически не справлялась, ребята не хотели учиться у «старой бабки». Внешне, конечно, дисциплину не нарушали, но и нисколечко не уважали, чуть ли не в глаза звали ее «бабка». Оля в прошлом году вела в старших классах «кружок», и теперь ребята просто рвались к ней. Взяв девушку учителем, завуч отдала ей классы, уже знакомые по кружку.

Но появились сложности, которых Оля не ожидала – на методическом объединении молодую учительницу предупредили, что в школе дресс-код и «строгие моральные требования». Нельзя ходить в брюках или джинсах! Должна носить в школу длинное закрытое платье или юбку свободного покроя и ниже колен, жакет, пиджак или кофту, не допускается расстегивать верхние пуговицы. Обувь – только туфли. Косметика – не яркая, незаметная. Запрещается привлекать внимание учителей-мужчин и старшеклассников.

Последнее «запрещение» Олю буквально убило. Она ведь уже отработала год с этими старшеклассниками и «не привлекала их внимание»! Почему же сейчас этим станет заниматься? Ведь не для привлечения внимания пришла работать! Ей нравится история и хочет другим привить эту любовь. Русская история – это же так прекрасно!

Вечером Оля изливала душу своей подружке, верной Кристиночке.

Ах ты, ветреная девчонка! Думала, тебе удастся мальчишек-старшеклассников соблазнять? Нет, там бабульки на боевом посту, – пошутила та. – Олюньчик, не переживай, ты ведь хотела работать учителем? Вот и работай, а на бабулек не обращай внимание.

Изливши душу, девушка и сама успокоилась. Действительно, чего ей волноваться? Ведь проработала год, и видела, что ребята были довольны ее работой. Умная, тактичная девушка и без дресс-кода знала, как не привлекать внимание старшеклассников, на кружок к ней шли учиться, и учились с удовольствием! Уроки, понятно, суше, не так занимательны, все же и оценки будут получать, и не всегда такие, какие хочется, и дисциплина строже. Ничего, и с уроками справится.