Тура-бура-брямс!

1.

Трошка выходит на сцену, достает из кармана морковь, свеклу и картофелину. Он пытается ими жонглировать. Овощи постоянно падают на пол. Трошка достает длинную спицу, нанизывает на нее овощи, после этого подкидывает спицу и ловит. Потом снова подкидывает спицу выше и снова ловит. Трошка очень доволен собой.

Духдуха. (голос) Со стороны ты выглядишь туповато.

Трошка. (крутит головой) Это ты, Духдуха? Я думал, ты уже усох.

Духдуха. Ни в одном глазу. Что делаешь, Трошка?

Трошка. Готовлюсь к экзамену. Хочу удивить профессора.

Духдуха. Удивить? Проткнутыми овощами?

Трошка. Это не проткнутые овощи. Это метафора. Профессор сказал, что бы научится жонглировать надо полгода тренироваться – отключать мозг и тупо выполнять упражнения. Я хочу ему доказать, что если не отключать мозг, то можно сильно ускорить процесс и не страдать ерундой полгода.

Духдуха. Вообще-то, это не жонглирование.

Трошка. А что же? Жонглирование – это подбросить несколько предметов и что б не один не упал (смотри, начинает подкидывать спицу) Оп, оп, оп. Что-то упало?

Духдуха. Лучше б перед экзаменом книжку почитал.

Трошка. Кому лучше? Книжке? Наверное щекотно когда тебя читают.

Духдуха. Если не сдашь экзамен, тебя отчислят и в ад отправят, сковородки чистить.

Трошка. Знаю, поэтому и тренируюсь.

Трошка снова подкидывает спицу, пока спица в воздухе, хлопает в ладоши, спица падает. Трошка поднимает и снова ее подкидывает, ловит, подкидывает, делает оборот на 360 градусов, ловит, но картошка соскальзывает со спицы. Трошка поднимает ее, снова нанизывает на спицу и пытается загнуть кончик спицы, поднимает голову.

Трошка. Эй, Духдуха, ты тут?

Духдуха. Тут. На часы смотрю. У тебя во сколько экзамен?

Трошка. В шесть.

Духдуха. Время-то пол седьмого уже.

Трошка. Так экзамен в четверг.

Духдуха. Сегодня четверг.

Трошка. Как четверг? Вчера же среда была. (открывает рот) Четверг? Четверг! Еношки, четверг! А-а-а!

Трошка убегает.

2.

Пустая университетская аудитория. Профессор складывает бумаги в портфель. Вбегает Трошка. Профессор смотрит на него и вздыхает. Трошка, тяжело дыша, подбегает к профессору.

Трошка. Ура, повезло.

Профессор. Здравствуй, Трошка. Что запыхался? Куда бежал?

Трошка. Здравствуйте, профессор. Куда я могу бежать? Конечно на любимый экзамен. Какое счастье что я не опоздал.

Профессор. Ты вообще-то опоздал. Если обратишь внимание уже никого нет.

Трошка. Но вы-то здесь.

Профессор. Я здесь случайно. По большому счету меня тоже тут нет.

Трошка. Но по мелкому счету вы же тут.

Профессор. Трошка, раздача билетов окончена. Ученики выполняют задания. Так что я ухожу.

Профессор закрывает портфель.

Трошка. Нет, профессор, так нельзя. Вы же задержались не просто так. Вы предчувствовали, что я приду. Это судьба.

Профессор. Насчет судьбы я пожалуй соглашусь. Я не просто так задержался. Я писал приказ.

Трошка. Вот, видите. Думаете это простой приказ? Это судьбоносный приказ. Благодаря ему я успел на экзамен.

Профессор. Тут я тоже, пожалуй, с тобой соглашусь. Приказ этот судьбоносный.

Трошка. Ну вот и порешили? Приступим?

Профессор. Это судьбоносный приказ о твоем отчислении.

Трошка. Как? За что?

Профессор. За что? Могу рассказать. Ты учишься на рождественского ангела. Не просто на дурачка на побегушках, а на рождественского ангела. Наш долг не нашептывать заповеди и не считать долги – наш долг дарить подарки, чудеса. (Трошка широко зевает) В Рождество люди становятся мягкими, как пластилин. Мы можем делать с ними чудеса. Пусть большинство забудет про чудеса на следующий день, но звездочка успеет нырнуть в их нутро и даст однажды побег, а может даже расцветет. Поэтому на нас лежит огромная ответственность. (Трошка широко зевает) А ответственность ты воспринимаешь, как врага.

Профессор берет портфель и идет к выходу.