Старшие классы

Старшие классы

Ольга Ардашева

Описание

В старших классах Кирилл и Марина сталкиваются с трудностями, характерными для подросткового возраста: потери, буллинг, искушения. Как они справляются с этими испытаниями? Сохранят ли свою любовь? Книга погружает читателя в мир сложных подростковых переживаний, раскрывая внутренний мир героев. Ольга Ардашева мастерски описывает эмоциональные терзания, помогая читателям понять и сопереживать героям. Эта история о любви, дружбе и поиске себя в непростых жизненных ситуациях.

<p>Ольга Ардашева</p><p>Старшие классы</p>

Часть 1.

Марина.

Вот и первое сентября. Сегодня пришлось проснуться рано, привести себя в порядок, собрать вещи в школу. Не могу сказать, что ждала этого дня. Мне в первые в жизни хотелось, чтобы лето не кончалось! Ведь раньше, все теплые месяцы я проводила в нашем саду: полола и поливала грядки, собирала урожай. Приятного мало, а точнее совсем ничего нет. Но в этот раз все было совсем иначе! Ох, уж это сладкое лето, сколько нежных воспоминаний оставило оно в сердце!

В новом учебном году я буду учиться в другом классе. После девятого класса произошло распределение, и всех учеников перемешали. Мне знакомы все мои новоиспеченные одноклассники, но раньше я не общалась с ними лично. От этого только тревожнее. Повезло еще, что меня не разлучили с Иркой. Мы с ней дружим с седьмого класса. Она умная, любит книги и планирует стать переводчиком. У нас на озере есть тайное место, куда мы приходим поболтать и помечтать. За это лето Ирка сильно изменилась: она стала одеваться более откровенно, и вести себя по-другому. Одним словом – выросла и перестала быть хорошей девочкой. На днях у нее появился парень со двора. По рассказам Иры, он был самым крутым в их компании, и все его боялись. Я рада за нее, давно пора было найти себе друга.

Мне хотелось попасть в другой класс. Я просила директора распределить меня к моей любимой учительнице по литературе, которая была классной руководительницей в «А» классе. У нее как раз оставалось два свободных места – для нас с Ирой. Но когда я пришла в школу писать заявление на перевод, мне сказали, что места уже заняли. И нас с подружкой отправили в «Б» класс. Конечно, я мечтала и дальше учиться с Кириллом. Мы бы стали с ним парочкой старшеклассников, ходили бы по школе за руку, вместе бы делали уроки, потом вместе поехали поступать в университет. Но оказалось, мы попали в разные классы. Где он будет учиться я не знала. Кирилл мне так и не сказал. В любом случае, жду встречи с ним с нетерпением…

Я вышла на улицу. До школы мне идти минут пять. Погода была отличная! Летнее солнышко еще баловало нас. С каждым моим шагом гул, доносившийся от школы, усиливался. На крыльце уже было много детей, родителей, букетов цветов. Сама школа выглядела тоже чуть торжественнее, чем обычно. Конечно, за столько лет здание уже потеряло былую привлекательность, но все-таки это самая новая школа в нашем городе. Раньше, я ждала первое сентября, чтобы посмотреть на всех одноклассников, как кто вырос за лето. Особенно на Кирилла. Но в этот раз, я прекрасно помнила, как он выглядит. Мне просто хотелось встречи и его теплых объятий.

Я без труда отыскала свой новый класс. Ирка уже была на месте. Поздоровавшись с ребятами, меня окутала тоска по моим старым одноклассникам. Почти все они покинули школу. Только единицы перешли в 10 класс.

Для первоклассников каждый год устраивают шоу. На небольшую сцену выходят старшеклассники и наравне с малышами рассказывают стихи, поют песни, говорят напутствия.

Где же он? Я вертела головой во все стороны, но среди десятиклассников не видела знакомого лица.

– На сцену приглашается Кудрина Ольга и Евсеев Кирилл, учащихся 10 «А» класса! – прогремел голос директора. Я даже вздрогнула. Как? Меня не взяли в «А» класс из-за него, из-за Кирилла? И он мне ничего не рассказывал! Даже не знаю, чему я больше удивилась: тому, что он скрыл от меня тот факт, что занял мое место в лучшем классе школы, или то, что он не сказал, что снова выступает на линейке. Как же я хочу поговорить с ним об этом!

Со сцены на меня смотрели его карие глаза. Кирилл улыбнулся и кивнул. Я тоже. Его новые одноклассницы повернулись, наградив меня оценивающим взглядом. Наверно вся школа видела нас летом. Некоторые предсказывали наши отношения уже давно…

Впервые я увидела Кирилла, когда пришла на торжественную линейку в пятом. Он был новеньким в нашем классе. Как сейчас помню его серый костюм и белую водолазку. У него были длинные темные волосы и невероятно красивые глаза. Кирилл был выше меня ростом, в отличие от всех мальчиков в моем классе. Я была еще совсем ребенком и по уши в него влюбилась. Первая подошла познакомиться. А потом увидела его в своем дворе. Оказалось, что он теперь мой сосед! С тех пор, я никогда не спускала глаз с его окон. Даже иногда видела его силуэт, или его родителей. Тогда в моем доме появилось это имя – Евсеев Кирилл. Мне кажется, родители и мой брат поняли, что я влюбилась в него.

Похожие книги

Дипломат

Родион Кораблев, Джеймс Олдридж

На Земле назревает катастрофа. Алекс, обретя новые силы, сталкивается с масштабом бедствия, которое невозможно остановить только силой. В новой книге "Дипломат" Джеймса Олдриджа, Максима Эдуардовича Шарапова, Родиона Кораблева и Тэнго Кавана читатель погрузится в опасный мир дипломатии, где каждый шаг может иметь решающее значение. Встреча с адептами, новые дипломатические успехи и столкновение с врагом – все это в динамичной и захватывающей истории. Главный герой, Алекс, ставит перед собой сложную задачу – найти мирное решение и предотвратить катастрофу, используя свои уникальные навыки и дипломатические умения. История полна неожиданных поворотов и напряженных ситуаций, в которых Алекс должен проявить все свои качества лидера и дипломата. Будущее Земли зависит от его действий.

100 великих городов мира

Надежда Алексеевна Ионина, Коллектив авторов

Города – это отражение истории и культуры человечества. От древних столиц, возведённых на перекрёстках торговых путей, до современных мегаполисов, вырастающих на пересечении инноваций и технологий, города всегда были центрами развития и прогресса. Эта книга, составленная коллективом авторов, в том числе Надеждой Ионина, исследует судьбы 100 великих городов, от исчезнувших древних цивилизаций до тех, что сохранили свой облик на протяжении веков. От Вавилона до Парижа, от Рима до Рио, вы откроете для себя увлекательные истории и факты, связанные с этими важными местами. Книга погружает вас в атмосферу путешествий, раскрывая тайны и очарование городов, от древних цивилизаций до современности, и вы узнаете, как города формировали и продолжают формировать человеческую историю.

Угли "Embers" (СИ)

Автор Неизвестeн

Пламя дракона тяжело погасить. Когда Зуко открывает давно утерянную технику покорения огня, мир начинает изменяться. В предрассветном сумраке Царства Земли Зуко, проходя через трудности, пытается овладеть новыми способностями. Он сталкивается с последствиями прошлого и ищет пути к примирению с собой и миром. История пронизана драматизмом и поисками, наполненная внутренними конфликтами и душевными переживаниями главного героя.

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Татьяна Леонидовна Астраханцева, Коллектив авторов

Книга посвящена малоизученной истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища с 1896 по 1917 годы и его последнему директору – академику Н.В. Глобе. В сборнике представлены статьи отечественных и зарубежных исследователей, анализирующие личность Глобы в контексте художественной жизни России до и после революции, а также в период эмиграции. Материалы, архивные документы и факты представлены впервые. Книга адресована искусствоведам, художникам, преподавателям истории, а также широкому кругу читателей интересующихся историей русского искусства и культуры.