
Сколько стоит один шаг?
Описание
Эта пьеса, написанная Людмилой Бержанской, исследует сложные вопросы памяти и совести через призму переживаний детей участников войны. 9 мая – день, когда дети тех, кто воевал, собираются, чтобы обсудить вопросы искренности, лицемерия, активности и равнодушия, веры и безнадежности. Пьеса затрагивает темы поколений и наследия войны, поднимая глубокие вопросы о том, что значит уважать память и как она передается от поколения к поколению. В центре пьесы – диалог между поколениями, где молодые люди задают сложные вопросы о войне и её последствиях, а старшее поколение пытается ответить на них. Пьеса полна драматизма и размышлений о смысле жизни, памяти и ответственности перед будущим.
моему папе
Любовь Антоновна – 60 – 62 лет. Высокая, статная, элегантная.
Виктор – 35 – 37 лет. Невысокий, худощавый, очень просто одет, но, при этом. в нем видна врожденная воспитанность.
Антон – 35 – 37 лет. Высокий, интересный, холенный.
Римма – 35 лет, жена Антона. Высокая, пикантная женщина.
Анна – 35-37 лет, небольшая, полненькая, с энергичной манерой разговора.
Елена – 35 – 37 лет. Полная женщина, озабоченная больше всего проблемами своей семьи.
Девочки и мальчики 16 – 17 лет, пришедшие на празднование 9 мая.
Любовь Антоновна: (
Девушка: (
Любовь Антоновна: Сколько же лет, этому начинающему?
Девушка: Лет 30.
Любовь Антоновна: В 30 лет начал писать стихи и песни?
Девушка: Не знаю. Это первая его песня, которую я услышала.
Любовь Антоновна: Она вам понравилась?
Девушка: Да. А почему это вас удивляет?
Любовь Антоновна: Меня удивляет то, что 30 летний молодой человек пишет песни о войне, и что у вас есть желание их петь.
Девушка: Но почему? Хорошие песни всегда хорошие.
Любовь Антоновна: Нет-нет, мне, просто, казалось, что для вашего поколения эта тема далека и чужда.
Девушка: Простите, а у вас есть дети?
Любовь Антоновна: Есть.
Девушка: Им далека эта тема?
Любовь Антоновна: Нет.
Девушка: Тогда почему вас удивляет, наш интерес к таким песням?
Любовь Антоновна: Я, наверно, неправильно выразилась – радует.
Девушка: Потому, что чувствуете в этой памяти дань уважения к себе?
Любовь Антоновна: Я не думала об этом. Но вы, скорее всего, правы.
Девушка: Скажите, а когда уйдет ваше поколение, что тогда нам останется уважать?
Любовь Антоновна: Не поняла? Что вы имеете в виду?
Девушка: Я понимаю, что можно уважать людей, которые сделали доброе дело. Назовем это подвигом. Но проходит время – и их уже нет, они ушли из жизни. Извините, что я так жестоко.
Любовь Антоновна: Нет-нет, все правильно. Я с интересом слушаю вас.
Девушка: Остается исторический факт. Разве можно уважать историю? Факт он и есть факт.
Любовь Антоновна: Можно уважать или не уважать память?
Девушка: Интересная мысль. Нужно запомнить (
Любовь Антоновна: Они уважают меня.
Мальчик: А как же быть с погибшими? Уважать мертвых?
Любовь Антоновна: Ребята, вы решили загнать меня в тупик?
Мальчик: (
Любовь Антоновна: Тогда я не поняла вопроса?
Мальчик: Мне кажется, что уважение может быть к личности, а не вообще.
Любовь Антоновна: Что такое “вообще”?
Мальчик: Например, государство.
2 девочка: Скажите, за что уважать государство, которое способствовало этой войне?
Любовь Антоновна: Ребята, вы заставляете меня задумываться, на старости лет, над вопросами и ответами, которых раньше не было.
Мальчик: Ну, во-первых, какая “старость лет”? Вы очень привлекательная и элегантная женщина. Я это вам, как мужчина, говорю.
Любовь Антоновна: Товарищ “мужчина”, вы даже не представляете, насколько мне приятно. Хотя бы потому, что мои внуки всего на пару – тройку лет моложе вас. А “во-вторых”?
Мальчик: А во-вторых, это же хорошо, что мы, молодые, можем задать вам (
Любовь Антоновна: (
2 девочка: За что?
Любовь Антоновна: За такую умную беседу (
Мальчик: Вот-вот, о руководителях государства я и говорю. Их тоже надо помнить и уважать? А может, лучше уважать простого солдата, который не разбирался в этой грязной политической волоките, а просто не хотел, чтобы во главе его страны стояли люди с немецкими фамилиями?
Любовь Антоновна: Какая ты умничка. Ничего, что я на “ты”?
Похожие книги

Война и мир
«Война и мир» – это не просто роман о войне, но и обширное полотно жизни, охватывающее различные социальные слои и судьбы героев. Лев Толстой мастерски изображает сложные человеческие отношения, раскрывая внутренний мир персонажей и их реакции на исторические события. Произведение пронизано философскими размышлениями о жизни, смерти, любви, чести и смысле существования. Роман-эпопея, отражающий глубину мироощущения и философии Толстого, остается актуальным и по сей день, исследуя вечные проблемы бытия.

Снежный плен (СИ)
Макс, уставший от городской суеты, решает переехать в загородный коттедж. Неожиданно, снегопад запирает его в доме, где он не один. Соседка, студентка, тоже оказывается в изоляции. Развертывается история о противостоянии одиночества и возможности новых знакомств в экстремальных условиях. Проза насыщена элементами драмы и эротических моментов, характерных для сетевой литературы. Главный герой, фрилансер, привык к одиночеству, но изоляция заставляет его переосмыслить свои ценности и отношения с окружающими.

Угли "Embers" (СИ)
Пламя дракона тяжело погасить. Когда Зуко открывает давно утерянную технику покорения огня, мир начинает изменяться. В предрассветном сумраке Царства Земли Зуко, проходя через трудности, пытается овладеть новыми способностями. Он сталкивается с последствиями прошлого и ищет пути к примирению с собой и миром. История пронизана драматизмом и поисками, наполненная внутренними конфликтами и душевными переживаниями главного героя.

12 великих трагедий
Сборник "12 Великих Трагедий" предоставляет уникальную возможность познакомиться с шедеврами мировой драматургии. В нем представлены произведения выдающихся авторов, от античности до начала прошлого века. Читатели не только насладятся захватывающими сюжетами, но и проследят эволюцию драматического искусства. В книгу включены пьесы, основанные на реальных исторических событиях и персонажах, но творчески переосмысленные авторами. Откройте для себя классические трагедии и насладитесь мастерством драматургов.
