Прогноз погоды самостоятельно…

Прогноз погоды самостоятельно…

Олег Васильевич Фролов

Описание

Эта брошюра, часть будущей книги, предлагает уникальный метод прогнозирования погоды на год, сезоны и месяцы. Основанный на многолетних наблюдениях автора (с 1984 года) в Москве и Московской области, метод использует данные Святок для анализа погодных тенденций. В брошюре представлены статистические данные о погодных явлениях в период Святок, включая количество ясных, облачных и дождливых дней, а также колебания температуры. Автор показывает, как эти данные могут помочь в прогнозировании погоды на будущий год. Важно отметить, что прогноз применительно к Москве и Московской области.

<p>Олег Фролов</p><p>Прогноз погоды самостоятельно…</p>

Пожалуй, нет ничего другого, о чем бы чаще всего не разговаривали даже незнакомые друг с другом люди, как о погоде. Научиться предсказывать точно погоду, особенно на длительный срок, например, до года пока не удается никому. Но знать-то хочется!

Возможно, в какой-то мере удовлетворить этот интерес позволит эта моя брошюра, являющаяся лишь частью большой будущей книги, основанной на исключительно моих собственных наблюдениях с 1984 г., осуществленных в те дни, которые входили в подаренный мне "Календарь русской природы", и приходилась на широко известные и популярные православные праздники: Святки.

При этом обращаю внимание уважаемых читателей, что, поскольку все мои собственные наблюдения сделаны исключительно в Москве и прилегающих к ней районах Московской области, самостоятельное прогнозирование на основе моих данных, приведенных мною в этой моей брошюре, уважаемыми читателями погоды на тот или иной год, сезон года или месяц, естественно, главным образом применимо именно к указанным территориям.

Итак, Святки — период между Рождеством Христовым (7 января) и Крещением Господним (19 января), 12 дней не только начинающих очередной год, но и, уверен, во многом определяющий каким по своим погодным явлениям будет этот очередной год, его сезоны и месяцы…

Как показывают, мои наблюдения с 1984 г. по 2020 г. (включительно) за все наблюдавшиеся годы полностью ясных дней в Святки было только 1 %, исключительно солнечных — 0,5 %, переменных (пасмурно — облачно — ясно — солнечно) — 1,6 %, солнечных, а позже облачных — 1,2 %, ясных и солнечных — 8 %, ясных, солнечных и облачных — 12,7 %, облачных и пасмурных — 13,2 %, облачных — 24,3 %, пасмурных — 37,6 %.

За этот же период количество дней с дождем составило 4,4 %, снегом с дождем — 2,5 %, снегом — 54,1 %, 0,8 % — с туманом, 0,3 % — туманом со снегом и 0,3 % — с дождем и туманом.

То есть 74,1 % дней Святок были без Солнца (облачные и пасмурные + облачные + пасмурные), а 62,4 % — ненастными.

Диапазон колебаний суммарной среднедневной температуры с 7 по 18 января в среднем составляет от — 6,31ºС до — 3,68ºС. При этом повышение температуры начинается с 13 января.

Если же посмотреть, как изменяется суммарная средняя ежегодная температура Святок за эти 12 дней, то здесь диапазон составляет от — 18,58ºС до + 2,92ºС. В целом суммарная средняя ежегодная температура Святок в интервале от -1ºС до -2ºС составила 19,4 %, а от -3ºС до -4ºС, и от 5ºС до 6ºС, также как от -9ºС до -10ºС по 11,1 %

Средняя годовая температура Святок за все наблюдавшиеся годы равна — 4, 86ºС; при этом средняя ежегодная температура Святок 21 год из 37 наблюдавшихся была выше средней годовой температуры Святок за все наблюдавшиеся годы, в том числе из них 4 года средняя ежегодная температура Святок была выше 0ºС.

Интервалы между тремя из четырех положительных средних ежегодных температур Святок составляют 12 лет.

За все годы наблюдений суммарная средняя ежегодная температура Святок совпала всего пять раз: в 1984 г. и 2015 г. — 2,83ºС, в 1988 г. и 1991 г. — 2ºС, в 1992 г. и 2000 г. — 1,67ºС, в 1993 г. и в 2020 г. + 0,75ºС, в 1998 г. и 2002 г. — 3,42ºС.

Интересно и то, что наиболее холодные дни в Святки были в период с 7 по 9 января, суммарная средняя ежегодная температура составляла — 5,76 ºС, а наиболее теплыми дни были с 13 по 15 января, в этот период суммарная средняя ежегодная температура была — 4,27 ºС.

Первые шесть дней Святок с 7 по 12 января суммарная средняя ежегодная температура колебалась в пределах от — 5,76 ºС до — 5,07 ºС, а в шесть остальных — от — 4,27 ºС до — 4,56 ºС.

Получается, что первые три дня Святок с 7 по 9 января соответствовали периоду зимы (январь — март), следующие три дня Святок с 10 по 12 января — весеннему периоду (апрель — июнь), три дня с 13 по 15 января — лету (июль — сентябрь) и три дня с 16 по 18 января — осени (октябрь — декабрь).

Позвольте! — воскликнут уважаемые читатели. — Получается, что предлагаемая автором периодизация сезонов года не совпадает с общепринятыми сроками каждого сезона, автор сдвигает начало и окончание каждого сезона на месяц!

Да, уважаемые читатели, вы верно это заметили. Но задумались ли вы, почему это так? Ответ прост: период Святок был определен много веков назад, когда применялся юлианский календарь, и Святки начинались 25 декабря, а после перехода на григорианский календарь начало святок сдвинулось на 7 января, отсюда и сдвиг автором сроков сезонов года.

Но даже, если применить общепринятые сроки каждого сезона: зима (декабрь — февраль), весна (март — май), лето (июнь — август), осень (сентябрь — ноябрь), сделанные выше автором по итогам своих наблюдений выводы останутся верными!

Ибо наиболее холодные дни в Святки по прежнему будут в первые три дня Святок, а наиболее теплые дни с седьмого по девятый день Святок, да и остальные вышеприведенные автором результаты его многолетних наблюдений останутся, как, думаю, понятно уважаемым читателям, без изменений.

Похожие книги

10000 вопросов для очень умных

Бронислав Борисович Баландин

Эта книга – увлекательный ресурс для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно мыслить. Она содержит 10 000 вопросов, охватывающих различные области знаний, от истории до космоса. Книга станет прекрасным подспорьем для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Она также полезна для родителей, желающих проверить свою эрудицию и узнать что-то новое. Вопросы составлены по принципу игры "Что? Где? Когда?" и рассчитаны на школьников и студентов. Книга поможет развивать логическое мышление и познавательный интерес.

Круглый год

Софья Борисовна Радзиевская, Евгений Ильич Ильин

Эта книга, написанная опытным биологом, погрузит юных читателей в удивительный мир природы Татарии. Живо и увлекательно автор рассказывает о растительном и животном мире, начиная с марта. Читатели познакомятся с особенностями жизни животных и растений в разные времена года, узнают интересные факты и погрузятся в красоту татарской природы. Книга идеально подходит для развития познавательного интереса у детей, помогая им лучше понять и полюбить окружающий мир.

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Ольга Дмитриевна Ушакова

Данное пособие предоставляет методику написания сочинений и различные примеры для младших школьников. В нем собраны 115 сочинений с планами и подготовительными материалами, помогающими освоить навыки написания связных текстов. Учебник учит выражать мысли, взгляды на мир, аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения. Пособие поможет развить речь и мышление, а также осознать окружающий мир. Важно помнить, что сочинение – это творческий процесс, и предлагаемые примеры – это лишь возможные варианты раскрытия тем, которые помогут в написании собственных сочинений.

Беседы о лесе

Рэм Васильевич Бобров

Эта книга, написанная Р. Бобровым, заместителем министра лесного хозяйства РСФСР, раскрывает важную роль леса в жизни человека. Она исследует различные аспекты лесного хозяйства, от основных категорий лесов и их хозяйственного назначения до нелегких проблем лесоводства и путей их решения. Книга также затрагивает особенности работы лесоводов в разных лесорастительных зонах, опыт передовых лесных предприятий и лучшие практики молодежных коллективов лесоводов. Автор подробно описывает, как лес является источником кислорода, фильтрует атмосферу и поддерживает жизнь на Земле. Книга призвана привлечь внимание к важности сохранения и рационального использования лесных ресурсов.