Несмышлёныши смысленеют

Несмышлёныши смысленеют

Николай Иванович Голобоков

Описание

Увлекательные и поучительные истории из жизни детей. Автор Николай Иванович Голобоков делится забавными наблюдениями за развитием юных личностей. Книга раскрывает тонкости детской психологии и предлагает практические советы для родителей и педагогов. В ней вы найдете яркие примеры, как дети учатся, взаимодействуют и познают мир. Книга "Несмышлёныши смысленеют" – это прекрасный источник вдохновения и знаний для всех, кто интересуется развитием ребенка.

<p>Николай Голобоков</p><p>Несмышлёныши смысленеют</p>

Несмыслёныши смысленеют

В купе вагона сидят внук, бабушка и внучка. Играют в имена и буквы. Внучка, Марина, на буквы выкрикивает быстро – она старшеклассница. Васька, внук, морщит лоб, заглядывается в окно, а бабушка ему шепчет, но слышат все. Васька не понимает, и просит бабушку говорить потише. Потом снова Марина, а потом Васька.

– Буквааа – А!

Васька мнётся. Молчит. Долго, очень долго думает, потом кричит Афанасьев, Петька!

– Афанасьев Петька!

Бабушка шепчет,

–Афанасий! Афанаасиий,

– Афооняаа…

– Нет, бабушка, не хочу, он рыжий!

– Снова буква, букваа, ка!

Васька снова сопит, а бабушка шепчет.

– Кирилл, Кирюшааа.

– Не хочу – он жадный, жлоб, визжит – пищит как девчёнка.

– Букваа, буква эс.

– Ссс, бувква с, сы.

Бабушка шепчет,

– Сергей, Серёжа.

– Нет, не хочу, не пойдёт – он самый вредный в нашем первом бее.

*

Васька спрашивает:

– Марин, а, Марин, ты была в Севастополе?

– Была.

– Сила город, да?

– Красивый.

– А в Любимовке?

– Была, только я бы назвала его Нелюбимовка. Море. Пляж. Ужас грязное. Это – Грязнииловка.

*

– Мама, у тебя наш котик, Хам, не вызывает чувства омерзения?

– Помоему, он вызывает у вас обоих, чувство умиления, сказал отец.

– Папа, омеление – это у речки, когда у неё воды становится меньше, как у нашей речки Бельбек, летом.

– Нет, Марина, я сказал умиления. Это, когда, вы этого замурзанного -замарашку – котяру, чуть ли не облизываете.

*

Дочуня пришла из садика и говорит.

– Мама, сегодня нам показывали мультики. Ты знаешь, там была такая корова, такая смешная, корова, как папа рисует, и, ещё с нею была корова, только не совсем корова. Ну как это, корова – мужчина.

– Наверное бык?

– Даа, корова – бык – мужчина.

*

Маляся посмотрела фильм, *простите нас* и говорит.

– Не буду расти, всегда буду маленькой. Не буду, ни есть, ни пить. Не хочу быть большой, а потом старой.

*

Девочка, подошла к открытому окошку и зовёт Славку. Братик младший выглянул и кричит,

– Шлавка занят, его мама бьёт. *

*

– У нас был в школе кросс. В честь дня рождения Ленина. Я бежала, старалась. Не буду же я в такой день, плестись в хвосте? А теперь ножки болят. Папа, это нужно Ленину?

*

Принесли из лесу орехи. Маринка повозила во рту орешек – не может раскусить. Пошли к бабушке.

– Бабушка, разгрызи орешек, у тебя зубы железные.

*

Завтра дочь идёт во второй класс. Я сажусь, подписываю дневник и тетради, под мамину диктовку. А она говорит.

– Ученицее, пееервого, класса а.

Я смотрю на неё.

– Да ты что? Какого класса?

Она хватается за голову.

– Ах, батюшки, второого класса а.

Завтра у нас праздник.

Прислала бабушка с Кубани телеграмму:

– Счастливой тебе дороги, внученька!

*

– Марина, почему ты сегодня не работала на уроке? Нет ни одной отметки в дневнике?

– Мама, я таак притаилась, что она меня и не заметила, вот и не вызвала.

*

Нахватала троек по математике.

– Дочь, нужно учиться решать задачи, подтянуться, исправить отметки.

– Научимся.

– Вся жизнь ещё впереди.

– Сказала первоклассница.

*

– Папа, смотри, что у меня в глазу валялось, – на пальчике показала кусочек нитки, снятый с реснички.

*

– Марина, нужно кушать хорошо, не будешь есть – вырастишь слабая и худая, шея – тонкая, потом пересохнет и свалится на бок, как у подсолнуха в декабре.

*

Дедушка с бабушкой принесли свежатинки. Мама приготовила в камине, разложила по тарелочкам. Я стащил кусочек у дочуни. Конечно, заметила.

– Вот, папа, какой ты забиральщик. Сейчас я у тебя обратно заберу.

***

Верочке три годика. Она подходит к папе, и говорит.

– Папа, послушай, какой мне приснился сон. Я уже большая, хожу в четвёртый класс и могу стать на стул и достать высоко, до шкафа, куда мама прячет конфеты, что бы я много не ела. А я уже могу доставать. Её сестра Нина старше уже шесть лет. Рисунки у них разные. Нина сама большая, а эта меньше ростом, Нина рисует маму и папу большими, а Верочка какие – то шарики, и палочки, руки, ноги. Но смело объясняет, где папа, а где мама. Песочек у неё фиолетовый, а море чёрное, краски, конечно, выбирает сама. А дед говорит, что она была на другой планете, вспоминает прошлое воплощение.

И она уверенно объясняет. Какие были её прадед и прабабушка, раньше, опять вспоминает.

– А ты, папа, был моим сыночком и я тебя очень любила и гладила тебя по головке, как ты меня сейчас….

*0*

ВЕРОЧКА

…Ей, ещё нет и четырёх лет. Сестричке скоро семь. Папа прибыл с работы уставший. Рады, покувыркались. Поужинали, а потом отец снова засел,– компьютер. Телефон. На работе у него пять сотрудников, но с таким положением, их всех отправили на домашнее, пребывание, почти арест. Сам президент объявил. Месяц нужно сидеть дома, не выходить на улицу, чтобы не распространять такую страшную болезнь… весь наш красивый земной шар одолевает,– Короно вирус. А работа такая, что не отложишь, медицина сорвала стоп кран. Каюк. Папе одному трудно, вот сидит дома, трудится и потом едет по пропуску на работу и отчитывается. Малышам не расскажешь. Они, как всегда к нему.

Похожие книги

13 осколков личности. Книга сильных

Егор Горд

Хотите перемен? Эта книга – мощный мотиватор для тех, кто готов к серьезным изменениям. Егор Горд, автор популярного блога "Осколки", предлагает уникальные упражнения и практические советы, чтобы выбросить из жизни старые условности и начать жить по-новому. Разбейте свою личность на "осколки", исследуйте каждую область жизни и соберите себя заново, более сильным и уверенным. Книга "13 осколков личности" – это руководство к саморазвитию, которое поможет вам достичь своих целей и начать заниматься любимым делом. В книге вы найдете практические советы по управлению временем, эмоциями, и привычками. Книга адресована тем, кто ищет смысл жизни и хочет изменить свой образ мышления. Не бойтесь перемен – начните свой путь к успеху уже сегодня!

11 самых актуальных вопросов. Страхи большого города

Андрей Владимирович Курпатов, Шекия Абдуллаева

В этой книге журналистка Шекия Абдуллаева и доктор Курпатов исследуют самые распространенные страхи современного горожанина. От страха нападения до страха профессиональной ошибки, они рассматривают психологические механизмы этих страхов и предлагают способы справиться с ними. Книга не просто описывает страхи, но и предлагает практические советы по преодолению тревоги, характерной для городской жизни. Книга "11 самых актуальных вопросов. Страхи большого города" – это подробное руководство, которое поможет вам разобраться в причинах ваших страхов и найти пути к спокойствию и уверенности в себе.

100 ловушек в личной жизни. Как их распознать и обойти

Сергей Владимирович Петрушин, Сергей Петрушин

В книге "100 ловушек в личной жизни" доктор психологических наук Сергей Петрушин раскрывает тайны построения счастливых отношений. Книга основана на опыте консультирования и предлагает читателям практические советы по преодолению распространенных проблем в любовной сфере. Автор объясняет, как распознать и обойти ловушки, которые мешают понять друг друга и быть счастливыми. Книга поможет разобраться в сложных вопросах семейных отношений, любви, сексуальности, и построить гармоничные отношения. Изучите ключевые понятия, такие как "любовь", "семья", "отношения", "муж и жена", "секс", и избегайте распространенных ошибок. Получите практические инструменты для разрешения конфликтов и построения здоровых взаимоотношений.

111 баек для тренеров

Игорь Ильич Скрипюк

Эта книга – практическое руководство для тренеров, психологов, преподавателей и всех, кто работает с обучением. Она предлагает 111 баек, историй, анекдотов и мифов, которые можно использовать в тренингах для повышения эффективности обучения. В первой главе рассматриваются теоретические основы использования повествований в обучении, а во второй – практические примеры. Книга поможет вам более эффективно использовать истории в своих тренингах, стимулируя поиск новых историй и улучшая взаимодействие с аудиторией. Подходит как для начинающих, так и для опытных тренеров.