Научные фокусы и загадки

Научные фокусы и загадки

Яков Исидорович Перельман

Описание

Эта книга – увлекательное путешествие в мир науки через занимательные задачи, головоломки и загадки. Идеально подходит для детей, которые любят думать, искать решения и развивать свои навыки. Яков Исидорович Перельман, известный популяризатор науки, предлагает множество интересных задач, которые помогут развить логическое мышление, сообразительность и любознательность. Книга полна остроумных шуток и загадок, которые заставят задуматься и порассуждать. От простых загадок до сложных головоломок, "Научные фокусы и загадки" – это отличная возможность для детей познакомиться с наукой в увлекательной форме.

<p>Яков Исидорович Перельман</p><p>Научные фокусы и загадки</p><p>Загадки, вопросы, шутки</p><p>1. Загадки</p><p>I</p>

Лег усатый, встал горбатый.

<p>II</p>

Слева направо — на ногах стоит; справа налево — без ног бежит.

<p>III</p>

В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется.

<p>IV</p>

Он подо мною, а я под ним. Кто мы?

<p>V</p>

С неба пришел, в землю ушел.

<p>VI</p>

Когда лошадей покупают, какие они бывают?

<p>VII<a l:href="#n_1" type="note">[1]</a></p>

…Как ни машет крыльями,

Небось, не полетит.

<p>VIII</p>

Он смирен до поры.

Летит — молчит, лежит — молчит;

Когда умрет, тогда ревет.

<p>IX</p>

…Собачка верная:

Не лает, не кусается,

А не пускает в дом.

<p>X</p>

Шкаф большой, дверцы маленькие; кладут белое, вынимают черное.

<p>2. Какие слова?</p>

Расскажу вам об очень занимательной игре, в которой может участвовать большое число играющих. Выбирают ведущего, который задумывает слово — название любой вещи, но не имя собственное. В задуманном слове он переставляет буквы в произвольном порядке и предлагает его в таком виде товарищам для отгадывания. Например, если задумано слово «арбуз», то после перестановки букв получают «заруб» или «бурза». По этому «зарубу» или «бурзе» остальные участники игры должны отгадать задуманное слово. Кто отгадает первый, тот получает одно очко и сам становится загадчиком. Игра кончается, когда кто-нибудь из играющих наберет 10 очков: он и считается победителем в состязании.

Дадим несколько примеров. Отгадайте задуманное слово по сочетанию «аталоп». Это нетрудно — «лопата». Но вот сочетания посложнее:

сарипопа

отаткел

рулжан

некосир

анорид

ковшер

тремасинт

куриное

упечах.

За этими диковинными сочетаниями скрываются весьма обыкновенные слова:

папироса

котлета

журнал

керосин

родина

вершок

сантиметр

рисунок

чепуха.

Чем меньше в слове повторяющихся букв, тем труднее его отгадать. Слово «атаман», например, легче отгадать, чем «апельсин»; из «атамана» можно составить только сочетание вроде «ана-мат», «аманат», «натама», по которым нетрудно отгадать первоначальное слово. А из «апельсина» можно произвести: «спиланье», «ланеспьи» и другие замысловатые сочетания, в которых первоначальное слово спрятано гораздо надежнее.

В заключение попробуйте отгадать дюжину слов:

1. Ракалет

2. Кихенат

3. Портки

4. Ловаги

5. Вригодан

6. Носцел

7. Кочелев

8. Виночудак

9. Сляратюк

10. Цильмане

11. Клавесорт

12. Зучитсобак.

<p>3. В ожидании конки</p>

Возвращаясь из театра, три брата подошли к рельсам конки, чтобы вскочить в первый же вагон, который подойдет. (Конка — не трамвай; вскочить в вагон конки нетрудно.)

Вагон не показывался, и старший брат предложил подождать.

— Чем стоять и ждать, — ответил средний брат, — пойдем лучше вперед. Когда вагон догонит нас, тогда и вскочим; а тем временем часть пути будет уже за нами — скорее домой приедем.

— Если уж идти, — возразил младший, — то не вперед по движению, а обратно: тогда нам скорее попадется встречный вагон; раньше и домой прибудем.

Так как братья не могли убедить друг друга, то каждый поступил по-своему: старший остался ожидать на месте, средний пошел вперед, младший — назад.

Кто же из троих приехал раньше домой? Кто из них поступил благоразумнее?

<p>4. Кто насчитал больше?</p>

Двое считали в течение часа всех прохожих, которые проходили мимо них по тротуару. Один из считавших стоял у ворот дома, другой прохаживался туда и назад по тротуару.

Кто насчитал больше прохожих?

<p>5. Где шар опустится?</p>

Мы знаем, что Земля безостановочно вертится с запада на восток. Нельзя ли воспользоваться этим, чтобы быстро и дешево путешествовать на восток таким, например, способом: подняться над Землей в воздушном шаре и там переждать, пока вертящаяся Земля сама подкатит место, куда мы хотим попасть?

А как только под шаром будет это место, тогда и спуститься вниз. Так можно путешествовать куда угодно на восток, не сдвигаясь с места. Надо только не прозевать время, когда спускаться, — иначе нужное место пронесется на запад, и придется целые сутки ждать, пока оно опять подвернется. Чем нехорош этот способ путешествия?

<p>6. Бывают ли?</p>

Бывают ли на Земле январские жары и июльские морозы?

<p>7. Из трех — четыре</p>

Положите на стол три спички и предложите товарищу, не прибавляя ни одной спички, сделать из этих трех спичек четыре.

Ломать спички нельзя.

Едва ли он догадается, в чем состоит неожиданное решение этой задачи.

В чем же?

<p>8. Три да два — восемь</p>

Если вы знаете, как решается предыдущая задача, то без труда одолеете и такую:

На столе лежат три спички. Прибавьте к ним еще две и получите… восемь!

<p>9. Карандаш на острие</p>

Можно ли поставить на палец карандаш так, чтобы он устойчиво держался на своем очиненном конце? «Устойчиво» — значит долго и притом так, что если отвести карандаш в сторону, он не только не опрокинется, но примет снова прежнее положение.

Казалось бы, удержать так карандаш на пальце невозможно. Но подумайте: может быть, вы догадаетесь, как это сделать.

<p>10. Сколько партий?</p>

Похожие книги

10000 вопросов для очень умных

Бронислав Борисович Баландин

Эта книга – увлекательный ресурс для школьников, стремящихся расширить свой кругозор и научиться нестандартно мыслить. Она содержит 10 000 вопросов, охватывающих различные области знаний, от истории до космоса. Книга станет прекрасным подспорьем для организации школьных олимпиад и турниров знатоков. Она также полезна для родителей, желающих проверить свою эрудицию и узнать что-то новое. Вопросы составлены по принципу игры "Что? Где? Когда?" и рассчитаны на школьников и студентов. Книга поможет развивать логическое мышление и познавательный интерес.

Круглый год

Софья Борисовна Радзиевская, Евгений Ильич Ильин

Эта книга, написанная опытным биологом, погрузит юных читателей в удивительный мир природы Татарии. Живо и увлекательно автор рассказывает о растительном и животном мире, начиная с марта. Читатели познакомятся с особенностями жизни животных и растений в разные времена года, узнают интересные факты и погрузятся в красоту татарской природы. Книга идеально подходит для развития познавательного интереса у детей, помогая им лучше понять и полюбить окружающий мир.

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Ольга Дмитриевна Ушакова

Данное пособие предоставляет методику написания сочинений и различные примеры для младших школьников. В нем собраны 115 сочинений с планами и подготовительными материалами, помогающими освоить навыки написания связных текстов. Учебник учит выражать мысли, взгляды на мир, аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения. Пособие поможет развить речь и мышление, а также осознать окружающий мир. Важно помнить, что сочинение – это творческий процесс, и предлагаемые примеры – это лишь возможные варианты раскрытия тем, которые помогут в написании собственных сочинений.

Беседы о лесе

Рэм Васильевич Бобров

Эта книга, написанная Р. Бобровым, заместителем министра лесного хозяйства РСФСР, раскрывает важную роль леса в жизни человека. Она исследует различные аспекты лесного хозяйства, от основных категорий лесов и их хозяйственного назначения до нелегких проблем лесоводства и путей их решения. Книга также затрагивает особенности работы лесоводов в разных лесорастительных зонах, опыт передовых лесных предприятий и лучшие практики молодежных коллективов лесоводов. Автор подробно описывает, как лес является источником кислорода, фильтрует атмосферу и поддерживает жизнь на Земле. Книга призвана привлечь внимание к важности сохранения и рационального использования лесных ресурсов.