Методические рекомендации по проведению уроков немецкого языка в 7,8,9 классах.
Описание
Это практическое руководство для учителей немецкого языка в 7-9 классах. В пособии представлены планы-конспекты уроков, презентации, анализы уроков и методические рекомендации. Сборник наглядно демонстрирует эффективные методы преподавания немецкого языка в средней школе. В основе пособия лежит идея сделать изучение немецкого языка увлекательным и доступным для учащихся. Уроки построены с использованием игровых и интерактивных элементов, что способствует повышению мотивации и интереса к предмету. Пособие поможет учителям разнообразить свои уроки и создать комфортную атмосферу для обучения. Оно включает в себя примеры планирования уроков, методические советы, а также анализ проведенных уроков, что способствует постоянному профессиональному росту учителей.
Методическое пособие
по проведению
уроков немецкого языка
в 7,8,9 классах
общеобразовательной школы.
План-конспект
открытого урока
по немецкому языку в рамках Всероссийского марафона
на тему
«Немецкий – легко и весело!»
«Немецкий легко и весело!»
Цели мероприятия:
Способствовать интеллектуальному и творческому самосовершенствованию учащихся посредством немецкого языка;
Развивать у учащихся интерес к немецкому языку и формировать высокий уровень мотивации к дальнейшему его изучению;
Развивать внимание, память, наблюдательность;
Воспитывать чувство дружбы, взаимоуважения и взаимовыручки; чувство толерантного отношения к культуре страны изучаемого языка
Оборудование: презентация Power Point, эмблема «Немецкий легко и весело!», плакаты Гёте-института, раздаточный материал, маркеры.
Музыкальное сопровождение:
Музыкальные заставки, песни.
Участники: 3 команды по 4-7 человек.
Тип урока: урок-викторина, направлен на узнавание нового о стране, изучаемого языка, систематизацию и повторение уже пройденного, известного материала.
Методы обучения: игровые, объяснительно-иллюстративные, информационно-коммуникативные.
Формы работы: парные, индивидуальные, групповые.
Ход урока.
Этапы
Режим работы
Время
Деятельность учителя и учащихся
1.Организационный момент.
П-кл
10.30-10.33
Guten Tag, liebe Freunde! Ich frohe mich Ihnen heute zu sehen! Jetzt lernen wir Deutsch – leicht und lustig! Сегодня мы участники Всероссийского марафона «Немецкий –легко и весело!» Und heute haben wir ungewohntliche Stunde!
2. Фонетическая зарядка.
П-Кл
10.33-10.36
Nun gut! Und jetzt singen das Lied “Deutsch ist super”
Sie sind beste! Ausgezeichnet!
3. Формирование новых знаний. Групповая работа «снежный ком».
П-кл
У-У
10.36-10.46
Arbeiten wir mit Assoziogrammen in kleinen Gruppen! Тянут листочки с названиями команд! Komponisten, Schriftschteller, Dichter, Sportler, Forscher. Задание из песни: 1) выбрать виды спорта (Sportarten); 2) выбрать слова – еда (Essen); 3) выбрать слова с животными (Tiere); 4) выбрать слова из грамматики немецкого языка (Grammatik); 5) выбрать слова обозначающие музыкальные инструменты (Musikinstrumenten). Wer wird der erste, der wird der Sieger! Und bekommt den Stern! Кто первый выбрал тот и получает звезду.
4. Повторение материала и пополнение лексического запаса, структурирование знаний о Германии по страноведению.
П-Кл
У-У
10.46-11.00
Jetzt lost ihr der Quiz: Was wissen Sie uber Deutschland? Welche Gruppe wird die erste, bekommt den Stern. Am Ende bezahlen wir alle Sterne bei unserer Gruppen und erfahren welche Gruppe heute siegte. Сейчас Ваша задача разгадать викторину о Германии. Кто первый закончит и будет все правильно, тот и получает звезду. В итоге у кого больше звезд тот класс и победил, сегодня.
5. Разминка. Разгадывание кроссворда.
П-Кл
11.00-11.10
Seht, bitte, an den Monitor und lest ein Gedicht “Ich und du”! Alle zusammen, bitte, lesen! Losen das Kreuzwortratsel: sucht 9 deutsche Stadte!
6. Подведение итогов.
11.10-11.13
Nun gut! Heute ist der Sieger die Gruppe…
Aber alle Teilnehmer haben sehr gut gearbeitet! Wir besprechen heute uber Deutschland und ich hoffe, dass ihr viel Neues und Interessantes bei der Arbeit erlebt habt.
Подводя итог нашего урока, давайте составим рифмовку!
Deutsch lesen ist doch klar!
Deutsch singen – wunderbar!
Deutsch sprechen – das ist krass!
Deutsch lernen – das macht Spass!
7. Рефлексия.
11.13-11.15
Aber ich mochte eure Meinung uber die Stunde wissen. Klebt, bitte, diese Blatter an die Tafel!
Die Stunde war interessant!
Die Stunde war nicht interessant!
Die Stunde war so so la la!
Die Stunde ist zu Ende. Danke schon fur eure Mitarbeit und bis zum nachsten Mal!
Анализ урока.
Предмет: немецкий язык
Тема урока: «Немецкий – легко и весело!»
Ф.И.О. учителя: Павлова О.Н.
Дата: 19.10.2015г. Класс: 8 «Б», 9 «Б»
Цель посещения: контрольная проверка
Мобилизирующее начало:
Класс к уроку готов не готов
Тема урока дана не дана
Цели, задачи урока даны не даны
Ход урока дан не дан
Средства активизации:
А) живое слово учителя
Б) использование доски
В) ТСО, компьютер
Г) лабораторная работа
Д) практическая работа
Е) самостоятельная работа
Ж) индивидуальное задание
3. Умения и навыки:
4. Объяснение нового материала:
А) доступность
Б) наглядность
В) научность
Похожие книги
Намывание островов (СИ)
Данная книга, первый том полного собрания сочинений московского школьника Марата Нигматулина, охватывает период с 2014 по 2016 год. В ней представлены трактаты о философии и политике, постмодернистские повести и рассказы, критические статьи о литературе, стихи и поэмы на русском и английском языках. Работа демонстрирует формирование взглядов и стиля автора, предлагая читателю увлекательное путешествие в мир идей. Автор рассматривает различные аспекты философии искусства, включая формализм, и анализирует значение произведений в историческом, биографическом и библиографическом контекстах. Книга также содержит комментарии автора и литературоведов, делая её ценным источником для изучения творчества Марата Нигматулина.
Письмо на английском языке: примеры, как писать (личное, деловое, резюме, готовые письма как образец)
Данное пособие предоставляет образцы писем на английском языке для различных ситуаций: личных, деловых, приглашений, благодарностей, извинений и просьб. Оно охватывает этикет написания писем, правила английской пунктуации и орфографии, предоставляя необходимые справочные материалы для эффективной письменной коммуникации. Подходит для всех уровней владения английским языком, желающих улучшить письменные навыки. Книга основана на практических примерах и предназначена для эффективного изучения английского языка.
Новые письма темных людей (СИ)
Эта книга – новый шедевр сатирической публицистики. Автор, единственный российский писатель, пишущий на латинском, высмеивает политиков, журналистов и блогеров всех направлений: консерваторов, либералов, коммунистов и ультраправых. Изначально изданная под псевдонимом Константина Семина, книга теперь представлена под именем настоящего автора – непримиримого левака и коммуниста. В издание также вошли новые работы Марата Нигматулина на латинском и русском языках. Ожидайте остроумные и едкие замечания, направленные на современную политическую и социальную сцену.
Говори как английская королева / The Queen’s English and how to use it
В книге Бернарда Ламба, президента Общества Королевского английского языка, вы найдете практическое руководство по улучшению владения английским языком. Автор объясняет, что такое «королевский» английский – это стандартный британский английский, который считается наиболее авторитетной формой языка во всем мире. Книга поможет вам разобраться в грамматике, пополнить словарный запас и усовершенствовать устную и письменную речь, избегая распространенных ошибок. Практические упражнения и примеры помогут вам на практике применять полученные знания. Эта книга – незаменимый помощник для всех, кто стремится говорить и писать на правильном, понятном и общепринятом английском.