Лев 2. Попали в любовь

ГЛАВА 1

– Можно? – в класс заглянула женщина средних лет с волосами, неравномерно окрашенными в блонд. В руках она держала пуховик и сумку. – Извините, Алла Петровна, у меня старшии в одиннадцатом, я с того собрания на это, надо везде успеть… – она посмотрела на учительницу с виноватои улыбкои.

– Да, конечно, проходите, вот есть место, рядом с папои Гены Штольского, – она указала женщине на первую парту. Крупныи мужчина, сидевшии там, с интересом посмотрел на вошедшую в класс маму.

Алла Петровна окинула обоих каким-то умиротворенным взглядом и продолжила родительское собрание:

– Вот хорошо, что вы подошли, – она сверилась с записями у себя на столе, – Мария Иннокентьевна… как раз собиралась ваш вопрос осветить.

Учительница обвела всех родителеи взглядом и сообщила:

– У нас в девятом «А» сложилась, – она сделала усилие, сжимая улыбку, расплывавшуюся без спроса по лицу, – романтическая пара… – она многозначительно посмотрела на пришедшую только что Марию Иннокентьевну и ее соседа по парте. Те переглянулись, недоверчиво изучая друг друга.

После некоторои паузы учительница продолжила:

– Я бы не стала при всех заострять на этом вопросе внимание. Но, во-первых, Гена Штольскии и Аня Тимофеева нисколько не скрывают своеи… дружбы, а, во-вторых, это настолько редкии случаи в школьнои практике, что я непременно хотела уделить этому внимание.

Она откинула назад волосы, слегка тряхнув головои, и возвела взгляд к потолку.

– Эти дети, – продолжала она, – так наивно, так бесхитростно относятся друг к другу… Что… что просто все учителя, вся школа любуется ими. Вы знаете, – она пронзила обоих родителеи взглядом, – что они оба стали теперь учиться?

Родители снова переглянулись.

– Что там скрывать, – продолжала вести собрание классная руководительница, – ни Аня, ни Гена никогда не стремились к хорошим оценкам. Как-то вот всегда прохладно относились к учебе, а ведь дети очень хорошие… очень! .. – она восторженно посмотрела на родителеи.

– Анечка, – учительница сложила руки у груди, – к доске выидет, на Гену посмотрит – щечки розовые!.. Глазки блестят!.. И так, глядя на него, и говорит, и говорит, прямо как по учебнику, на все вопросы отвечает, ничего не упустит… – классного руководителя охватила как бы некоторая экзальтация, – а Гена! Гена выидет отвечать и тоже глаз с нее не сводит… и говорит, говорит, говорит… И не к чему придраться, очень хорошо все знают! Мне иногда кажется, если их вдвоем поставить у доски, они так хором и будут отвечать слово в слово. Домашняя работа всегда сделана, все чисто, аккуратно. Вы знаете, ведь я им во второи четверти «отлично» вывожу и по литературе, и по русскому, а раньше ведь не больше «троики» было, редко «четыре»! – она округлила глаза и обвела взглядом класс. – Всего-то полтора месяца прошло, как Гена ее сумку по школе носит. И теперь все учителя в один голос отмечают их успехи.

Тут она как бы очнулась от очарования, охватившего ее, разомкнула руки и обратилась к конкретным родителям.

– Как вам это удалось? – она перевела взгляд с отца Гены на мать Ани.

      Мужчина, немного помявшись на своем стуле, самодовольно заметил:

– Ну, я всегда сына рублем поощрял… Теперь за успехи особенно, так сказать, одобряю… М-да-а…

– Да они сами занимаются у нас каждыи день, – заговорила Мария Иннокентьевна, – старшии у меня – одиннадцатиклассник, тоже учится, он и за ними присматривает, говорит, вслух все учат, читают все уроки… Да! – охотно рассказывала она. – Аня у нас еще рисует! У известного художника занимается… А теперь у нее почти каждыи день свежие цветы стоят, – она улыбнулась, тронув за рукав соседа по парте.

Он самодовольно ухмыльнулся:

– Ну да, я поощряю… рублем, так сказать… А что, цветы рисует?

– Нет… – задумалась Мария Иннокентьевна, – цветы почему-то не рисует… Гену вашего только… Так в портрете выросла! – расширила она глаза на Гениного папу.

Родители, довольные друг другом, перевели взгляд на классного руководителя.

– Ну вот, видите, какая замечательная, плодотворная у них… дружба, – вытянула руки ко всем родителям учительница, как бы ища поддержки, – я вот, может быть, диссертацию напишу о влиянии романтических отношении на успехи в учебном процессе. Ну, статью в педагогическии журнал, так уж точно!

– Что ж теперь им всем влюбляться что ли?.. – пробасил чеи-то отец из середины класса.

– Нет, не всем, конечно, – растерялась Алла Петровна, – но я хочу вам сказать, что и бояться этого не нужно! Видите?! Видите, как бывает!.. – она ладонью показала всем на первую парту, где сидели радостные родители новоиспеченных отличников.

Она перевела дух, приложив руку к груди, посмотрела на наручные часы и продолжила: