Истоки воспитания: каким мы хотим видеть новое поколение в России?

Воспитание – искусство всего народа, общества и государства, а не отдельного педагога, отдельной семьи или отдельной школы. Искусство это, называемое еще и наукой, когда-то родилось, из столетия в столетие совершенствовалось, переживало спады и подъемы; иногда кажется, что оно деградирует…

На воспитание влияют наш вчерашний и завтрашний день, характер и менталитет народа, общественный строй и стиль правления, история и книги, телевидение и кино…

А еще воспитание – это большая политика. А значит, книга эта не только о воспитании.

Читать ее вовсе не обязательно с начала и до конца. Можно открыть любую главу с привлекшим внимание названием. Главы предельно короткие. Автор следует совету Л. Толстого: «Короткие мысли тем и хороши, что заставляют серьёзного читателя самого думать».

Поводов для размышлений у читателя будет достаточно.

Книжный магазин. Молодая женщина что-то безуспешно ищет в разделе «Педагогика».

– Сын подрастает, хочу почитать, как правильно воспитывать.

– По-русски желаете или по-европейски? А может, по-американски?

– Все равно, только не по-русски. У нас ведь как… Либо ремень, либо пряник, середины нет.

– Так ведь это только от вас зависит. Если рука тянется к ремню, никакие книжки про пряники не помогут.

Мимолетный этот разговор заставил задуматься. А есть ли у нас сейчас воспитание по-русски? Раньше было, это вне сомнения. У крестьян применялось чисто народное воспитание. У дворян наблюдалась уже смесь русского с немецким, французским, английским и даже американским. А сейчас?

Что ж, рассмотрим сначала, как воспитывают в западных странах. А потом и о себе поговорим.

В Англии исповедуется принцип: «Мы пришли в этот мир не для того, чтобы получать удовольствие». Сказывается жесткая протестантская религия. Но жесткость распространяется не только на удовольствия. Дети должны быть видны, но не слышны, считают англичане. И – баста! Никаких объяснений.

Как это достигается, непонятно. Ясно, что не наказаниями, хотя по части строгости воспитания Англия занимала раньше едва ли не первое место в мире. Тогда, может быть, избытком поощрений? Действительно, детей хвалят, им умиляются по поводу и без повода. Лишь бы чувствовали себя на высоте, лишь бы не погрузились в комплексы. Высокая самооценка и уверенность в себе – это все!

При этом коляску с младенцем английская мама запросто может поставить в такой дали от себя, чтобы ни писк, ни «уа-уа» не достигли ее ушей. Но! Если лет через пять тот же ребенок начнет мучить кошку, та же бессердечная мама найдет способ его вздрючить.

Однако главное – результат. Результат известен: английский карапуз может молча терпеть обиду, усталость, голод, боль. Все стерпит, но ничего не простит. Все американские, немецкие и прочие дети не очень душевно относятся к своим родителям. Но англичане здесь на первом месте. Как видим, не без причин.

По существующим законам, родителям в Англии разрешены легкие физические наказания детей. Ответственность наступает лишь в тех случаях, когда после наказания у ребенка на теле появляются синяки, ссадины, царапины, вздутия или порезы.

Нельзя сказать, что мягкость и сердечность совсем не свойственны англичанам. Просто, помимо высокой самооценки, у них высок и самоконтроль. Надо подавлять свои чувства к детям, считают они. Это лишнее. «Вместо того, чтобы навязывать тебе свою любовь, – писал подросшему сыну Ф. Честерфилд, – я всемерно старался сделать так, чтобы ты заслужил ее». Таким образом, известную их поговорку можно смело перефразировать: «Моя душа – моя крепость».

Главное в английском воспитании – «влить в ребенка железо», сделать сильным характер, который всего добьется сам и не сломается ни в каких схватках с жизнью. Сила характера видится англичанам, прежде всего, во внутреннем одиночестве. «Если одинокое дерево выживает, оно вырастает крепким», – считал У. Черчилль. Настоящим литературным памятником природному умению англичан переносить одиночество стал Робинзон Крузо. Но сила характера вырабатывалась еще и в частых морских путешествиях англичан, над империей которых никогда не заходило солнце. Океаны не для слабых духом!

В Англии придают также большое значение воспитанию у детей внимания. Умению сосредоточиваться на чем-либо. Считается, что именно благодаря этому умению, опять-таки требующему силы характера, люди становились великими мыслителями, учеными, политическими деятелями.

Два основных правила французского воспитания детей. Первое: «Не бойтесь говорить детям “нет”, пусть приучаются к тому, что не все их желания исполняются». Второе: «Чаще напоминайте детям, что последнее слово всегда за вами».