«Гимнастика мозга». Книга для учителей и родителей

«Гимнастика мозга». Книга для учителей и родителей

Гейл Е. Деннисон , Пол Е. Деннисон

Описание

Дети учатся через игру и движение. Методика "Гимнастика мозга" предлагает 26 упражнений для развития крупной и мелкой моторики, улучшения памяти и скорости реакции. Эта книга – практическое руководство для учителей и родителей, которые хотят сделать обучение увлекательным и эффективным. Упражнения подходят для детей всех возрастов, а также для взрослых. Они помогут детям добиваться успехов в учебе, музыке и спорте, получая удовольствие от процесса обучения. Методика основана на принципах динамичного взаимодействия физической и психической систем организма, помогает детям с различными потребностями. Проконсультируйтесь с врачом перед применением.

<p>Пол Е. Деннисон, Гейл Е. Деннисон</p><p>«Гимнастика мозга». Книга для учителей и родителей</p>

Эта книга посвящается всем детям (для которых естественно обучаться посредством движений), тем, кто признает роль движения в обучении и хочет его использовать в этом качестве, и нашим собственным детям и внукам, которые постоянно напоминают нам о том, что они всегда хотят играть.

<p>Обращение к читателям</p>

Движение необходимо для людей всех возрастов и физических состояний. Целесообразное движение, предлагаемое 26 упражнениями «Гимнастики мозга», подкрепляет любые образовательные начинания, но в особенности – помогает учителям и родителям поддерживать детей в их повседневной деятельности.

Упражнения способствуют постепенному усвоению новых движений и сенсорных навыков в соответствии с индивидуальными потребностями. Они сочетают в себе целесообразность и легкость исполнения, поскольку мышцы не должны испытывать чрезмерной нагрузки при освоении новых движений. И вообще – любое принуждение вступает в противоречие с философией «Гимнастики мозга».

Проконсультируйтесь с практикующим врачом (терапевтом, хиропрактиком, психотерапевтом или окулистом, работающим в сфере оптометрии развития), прежде чем приступать к освоению той или иной программы, связанной с использованием движений. Тем паче следует обратиться за советом к специалисту для определения конкретного физического состояния (пациента).

В программе «Гимнастика мозга» деятельность физической/психической системы организма рассматривается как динамичное, а не статичное взаимодействиие, поэтому и сам процесс обучения основывается на принципах функционирования, а не в плане развешивания ярлыков и укоренившихся представлений. Например, проблемы с сосредоточением описываются в таких терминах как сверх- или дефокусировка и рассматриваются применительно к конкретным задачам вместо употребления привычных уже штампов, вроде «гиперактивности» или «синдрома дефицита внимания». В соответствии с этой позицией издатель и Brain Gym® International не несут ответственность за неправильное использование содержания этой книги в диагностических целях.

Человеческий опыт настолько сложен, что никакая книга не может заменить навыки, которые привносят в процесс обучения профессионалы. Инструкторы Brain Gym® проходят многочасовое всестороннее обучение в области сенсорной и двигательной подготовки, прежде чем получают сертификат, позволяющий им заниматься преподаванием на курсах или проведением частных консультаций. Поэтому читателям, которые хотят продолжить обучаться методике, основанной на «Гимнастике мозга», следует сотрудничать с инструкторами Brain Gym®. Квалифицированный инструктор имеет право делиться своим опытом в индивидуальных консультациях, в классе или в ходе организации программы; только лицензированные инструкторы Brain Gym® могут использовать это название и заниматься преподаванием в данной специализированной области. По ссылке ниже можно найти списки инструкторов/консультантов Brain Gym® в вашем регионе для решения ваших конкретных потребностей.

Если вы заразились идеей обучения через движение, вы можете получить больше информации о Brain Gym® International и обо всем разнообразии наших программ, посетив сайт braingym.org. Курсы, подготовка учителей и профессиональные консультации являются широкодоступными.

<p>Благодарности</p>

Эта книга написана благодаря участию множества людей, разделяющих взгляд, что «Движение – есть дверь к обучению». Мы благодарим всех тех, с кем имели честь делиться упражнениями «Гимнастики мозга». Вы дали нам возможность заниматься любимой работой, вы все были для нас не только учениками, но и учителями! Начиная с первого издания этой книги в 1989 г. и переиздания в новой редакции в 1994 г., нашу работу продолжает определять энтузиазм инструкторов Brain Gym®, которые ежедневно с удовольствием делают свое дело.

Мы благодарим всех тех, кто взял на себя труд донести положения «Гимнастики мозга» до своих учеников, кто преподает ее в школах, и сообществам людей во всем мире, и тех, кто делился с нами своим опытом об использовании отдельных упражнений. Мы также благодарны лауреатам премии «Обучение через движение» за последние десять лет, многие из которых поделились своими историями и предложениями, приведенными в этой книге. Отдельная благодарность директору Brain Gym® International Кари Коади и исполнительному директору Синди Голдэйд за их целеустремленность и поддержку нашей работы, а также сотрудникам и членам совета директоров Brain Gym® International.

Похожие книги

Иная жизнь

Владимир Георгиевич Ажажа, Владимир Ажажа

В этой книге известный исследователь, академик Владимир Ажажа, делится своими откровениями о феномене НЛО. Пройдя через годы поисков и исследований, он приходит к неожиданному выводу: человечество контролируется и эксплуатируется надгуманоидной формой жизни. Книга сочетает в себе детективный сюжет, репортерские зарисовки, научно-популярные рассуждения и стихи автора. Автор подробно описывает свои наблюдения и исследования, включая случаи похищений людей и контактов с НЛО, а также рассматривает эволюцию уфологии и меняющиеся представления о природе этих феноменов. Книга предлагает новое понимание пирамиды жизни, где пришельцы представляют собой более высокую, надгуманоидную форму жизни. Она адресована всем, кто интересуется альтернативными науками, уфологией и тайнами Вселенной.

1941: фатальная ошибка Генштаба

Геннадий Николаевич Спаськов

Книга Геннадия Спаськова предлагает нестандартный взгляд на трагические события июня 1941 года. Автор исследует возможные причины поражений Красной армии в начале Великой Отечественной войны, анализируя действия советского руководства и Генштаба. Работа основана на исторических фактах и документах. Рассмотрены вопросы, касающиеся готовности Красной армии к войне, возможных ошибок советского руководства, а также международной обстановки накануне войны. Книга ставит под сомнение общепринятые исторические интерпретации и предлагает альтернативную точку зрения на причины и последствия начала Великой Отечественной войны. Исследуются причины, по которым Сталин, возможно, не верил в нападение Германии, и как это повлияло на события 1941 года. Книга также затрагивает международные отношения и роль других стран в предвоенной ситуации. Автор анализирует действия советского руководства и Генштаба, ставя под сомнение некоторые общепринятые исторические интерпретации.

Следы богов

Грэм Хэнкок

Эта книга, написанная Грэмом Хэнкоком, представляет собой альтернативное видение истории древних цивилизаций. Автор исследует возможность существования забытых знаний, передаваемых через поколения. Книга основана на анализе археологических данных, мифов и легенд, предлагая новые интерпретации прошлого. Хэнкок оспаривает традиционные исторические нарративы, предлагая альтернативные теории о происхождении и развитии древних культур. Книга вызывает интерес к исследованию древних цивилизаций и их наследия, побуждая читателя к самостоятельной проверке информации и углублению понимания истории.

Основание Рима

Анатолий Тимофеевич Фоменко, Глеб Владимирович Носовский

Книга представляет собой существенную переработку предыдущего издания, углубляя исследование связи между историей христианства и историей Руси. Авторы продолжают свою работу по реконструкции событий конца XII-XIII веков, основываясь на новой хронологии. Книга предлагает альтернативную трактовку истории, связывая русские исторические события с Крестовыми походами и мифами о Троянской войне. В ней рассматриваются такие фигуры, как Святослав, Ольга, Ахиллес, апостол Павел, Зигфрид, Брюнхильда, Эней, Ромул и Рем, и Рюрик, предлагая новое понимание их роли в истории. Работа рассчитана на читателей, интересующихся альтернативными историческими теориями и новой хронологией.