Фильм «В бой идут одни „старики“» как бунт против системы. Антинаучная статья

Эпиграф:

«Почему так катастрофически заметен разрыв между первыми рыцарями революции, каторжной чахоткой проложившими первую борозду, и сегодняшним образом коммуниста, урывающим в распределителях куски счастья?! Культ Сталина признали катастрофой, «великий, мудрый» Хрущев – тот же культ. Но в более карикатурном виде. Проходит срок, Хрущев – бяка, «великий и мудрый» – Брежнев! Это же массовый психоз! Нельзя же без конца кувыркаться. И голосовать единогласно за очередного вождя!»

Леонид Федорович Быков. Актер, режиссер.

Дисклеймер. Учебная конспирология как инструмент в арсенале преподавателя:

Я не являюсь профессиональным ученым, поэтому поиск истины для меня не является главной целью. Я – преподаватель, для меня главное – популяризовать историю, подать ее нескучно и тем самым облегчить процесс подготовки моих учеников к экзамену. Если информация не относится напрямую к экзамену, но и не противоречит интересам экзамена, я могу дать эту информацию ученикам в качестве дополнительного необязательного материала, главное, чтобы там мелькали термины, имена, названия и прочие сведения, полезные для экзамена. У кого есть время/желание, тот читает/смотрит, у кого нет времени/желания, тот не читает/не смотрит. Если ученый предложит интересную гипотезу, взбаламутит народ, но гипотеза будет опровергнута, ученый проиграет, поскольку цель ученого – найти истину. Если учитель предложит интересную гипотезу, взбаламутит народ, но гипотеза будет опровергнута, учитель выиграет, поскольку цель учителя – взбаламутить народ. Мой текст можно обдумать, и в этом его цель, но его нельзя принимать на веру, поскольку в вечном вопросе «Что это – глупость или измена?» конспиролог ответит «измена», хотя часто это просто «глупость». Там, где я намекаю на тайный смысл, скорее всего, имеет место банальный ляп или совпадение. Но ляп/совпадение – скучно, а тайный заговор – весело. Предлагаю вместе искать тайный заговор, заодно погрузимся в тему, а мне как преподавателю как раз это и нужно! Главное не воспринимать все слишком серьезно.

Предпосылки исследования:

1. В серьезных фильмах, которые создаются месяцы или годы, и в которых стоимость одной минуты экранного времени влетает в весьма существенную копеечку, не может быть случайных кадров. Там каждый сантиметр кинопленки стоит на своем месте и имеет свой смысл. Если разбить фильм на эпизоды, распределить по темам и посмотреть по ним статистику, можно увидеть изначальный замысел режиссера. Если есть нестыковки, это повод задуматься.

2. Законы жанра по точности не уступают законам математики. Если фильм заявлен как реалистичная драма, да еще и в черно-белом формате, в нем не может быть человека-паука и говорящего енота. Если на стене висит ружье, оно должно выстрелить. Соответственно, если в серьезном фильме, снятом серьезными людьми за серьезные деньги, есть отступления от законов жанра, это не ляп или совпадение, это замысел режиссера. Если понимать, где именно произошло отступление от законов жанра, можно увидеть, на что именно режиссер хочет обратить внимание зрителя.

3. Главным военным консультантом фильма «В бой идут одни старики» выступал ветеран ВОВ Герой Советского Союза генерал-лейтенант авиации С.И. Харламов. Он знал про самолеты и летную службу всё, поэтому не допустил бы технические ляпы. Если в фильме такие ляпы есть, а они есть, это не ляпы, это замысел режиссера.

Понятие:

Шестидесятники – поколение советской интеллигенции в диапазоне от 1918 года до 1940 года рождения, чье мировоззрение было сформировано эпохой сталинизма (1922-1953), Великой Отечественной войной (1941-1945) и Оттепелью (1953-1964). Синонимом понятия «шестидесятники» является термин «Дети XX съезда», поскольку XX съезд КПСС (1956) разоблачил культ личности Сталина. Шестидесятники выступали за социализм с человеческим лицом, десталинизацию, гуманизацию, права человека, ослабление партийного диктата в культуре.

Шестидесятники в семидесятые: