Это твоя жизнь! Живи её!

Это твоя жизнь! Живи её!

Елена Миронова

Описание

В книге Елены Мироновой поднимается важная тема свободы личности и ответственности за свою жизнь. Автор рассматривает, как родители и общество формируют в детях рабское мышление, лишая их права на самовыражение и личную инициативу. Книга побуждает читателей задуматься о том, как важно принять ответственность за свою жизнь и перестать быть жертвой обстоятельств. Она предлагает проанализировать, откуда берётся чувство долга и как научиться жить в соответствии со своими желаниями и потребностями. Книга вдохновляет на самопознание и поиск своего пути.

<p>Елена Миронова</p><p>Это твоя жизнь! Живи её!</p><p>Глава 1</p><p>Рабское мышление</p>

Ребёнок рождается свободным человеком. Однако родители и общество начинают с самого рождения загонять ребёнка в рамки: в таком-то возрасте он должен съедать столько-то, какать столько-то раз в день, вес должен быть таким-то, рост такой-то, в год он должен уже ходить, в два должен уметь рисовать, в 5 должен уметь читать и считать. И никого не волнует нравится это ребёнку или нет.

На мой взгляд единственное что должен ребёнок – это с интересом познавать мир и радоваться своим открытиям, а не соответствовать какими-то непонятным таблицам, неизвестно кем составленным.

Все дети разные и у каждого ребёнка свои способности и интересы. Одному ребёнку интересно рисовать целыми днями, другому машинки катать, третьему бегать и так далее.

Родители считают, что ребёнок должен ходить в садик/школу – "это твоя работа. Я тоже не хочу на работу, но я ведь хожу, и ты должен»,– так многие говорят своим детям. А должен ли?

Ответьте для себя на вопросы:

Кому нужно, чтобы ребёнок ходил в детский сад?

А в школу?      

Образование ребёнок может получить только в школе?

А как можно по-другому получить образование?

А что если можно не водить ребёнка в детский сад и школу?

А что если есть другие варианты?

И вот ребёнок ходит в ненавистный для него детский сад. А потом и в школу. Так ребёнок привыкает находиться там, где ему не нравится и общаться с людьми, которые ему не по душе. Становится таким терпилой.

И потом вырастает взрослый человек и работает на работе, которая ему не нравится. Он думает: " я должен идти работать даже если не хочу, даже если я болею" – таким образом пытается доказать свою ценность и значимость.

И если в детстве сделать так как говорят родители нужно для того, чтобы выжить (ребенок зависим от родителей), то во взрослом возрасте кому он доказывает свою значимость? Себе в первую очередь. Потому что нет внутренней опоры у человека и ему нужно одобрение со стороны.

Вот так своими: "ты должен" мы в детях воспитываем рабское мышление. Рабское мышление – это мышление, которое не позволяет человеку занимать личную активную позицию. Люди с рабским мышлением не верят в себя, не видят и не раскрывают собственный потенциал. Такие люди вместо поиска возможностей как улучшить свою жизнь, ищут оправдания, жалуются на жизнь, обвиняя в своих неудачах кого-то (правительство, родителей, богачей и прочих). Люди с рабским мышлением не берут ответственность за свою жизнь на себя. Они надеются, что кто-то о них позаботится.

Так же и воспитывается сознание Жертвы. Сначала ребёнок терпит воспитателей и усваивает то, что от него ничего не зависит. В таком юном возрасте ребёнку легко внушить: терпи, даже если не нравится, от тебя ничего не зависит. А потом вырастают люди, которые входят в созависимые отношения. Из состояния жертвы не так-то просто выйти. Но выход есть, через психолога.

Поэтому у нас инфантильное общество.

Такими людьми очень легко управлять.

Поразмышляй над вопросами:

А что если мир устроен не так как нас учили?

А что если можно жить по-другому?

А что если можно не терпеть?

А что если ты способен на большее?

А что если выход есть всегда?

<p>Глава 2</p><p>Откуда берётся долг?</p>

Продолжим тему детства. Давайте разберёмся что такое долг:

Долг – внутренне принимаемое добровольное обязательство.

Когда это ребёнок дал добровольное согласие соответствовать ожиданиям родителям и обществу? Когда он об этом заявил? С чего это он вдруг стал всем должен?

В момент появления ребёнка в этом мире, он оповещает своим криком – я есть! Разве в этот момент он принимает обязательство соответствовать чьим-то ожиданиям? Нет. И ребёнок им не соответствует – он не спит ночами и другим не даёт, он кричит, он очень неудобен для родителей. Если бы дети были созданы Богом для удобства родителей и общества, то Он создал бы их удобными, молчащими. Разве нет? Ему не трудно сделать детей удобными – Он всемогущий.

Так почему дети не удобные?

Я думаю потому, что рождаются они с правом свободно выражаться и проявляться в этом мире. Дети рождаются свободными. Получается, что родители лишают ребёнка этого права? Родители забывают о том, что они всего лишь проводники и что дети всего лишь гости, которые покинут родительский дом, когда им исполнится 18 лет.

Так почему все считают, что ребёнок что-то должен?

Откуда долг у ребёнка взялся?

Похожие книги

45 татуировок родителя. Мои правила воспитания

Максим Валерьевич Батырев, Максим Батырев

В книге "45 татуировок родителя" Максим Батырев, популярный спикер и отец четверых детей, делится своим опытом воспитания. Книга основана на личном опыте автора и анализе разнообразных подходов к родительству. Батырев признается, что это одна из самых сложных его книг, так как он раскрывает аспекты воспитания, которые обычно не обсуждаются публично. 45 принципов, изложенных в книге, помогут родителям сделать родительский труд легче, а отношения с детьми – гармоничнее. Книга адресована всем родителям и тем, кто планирует стать родителями.

Гармоничное развитие ребенка

Гленн Доман

В книге Глена Домана "Гармоничное развитие ребенка" представлена революционная программа раннего развития. Автор утверждает, что раннее физическое развитие ребенка напрямую влияет на его интеллектуальное развитие. Книга предлагает простую и эффективную программу обучения, помогающую родителям стимулировать физическое и познавательное развитие своих детей. Доман демонстрирует, что дети гораздо способнее к обучению, чем мы можем себе представить, и что раннее развитие имеет решающее значение для будущего ребенка. Книга основана на многолетних исследованиях и опыте работы с детьми, и содержит практические советы и рекомендации для родителей.

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Рональд Фергюсон, Татша Робертсон

Как воспитать умного, целеустремленного и успешного ребенка? Авторы, профессор Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон, провели 15-летнее исследование, изучая выдающихся людей и их родителей. Ключевым фактором является не социальный статус, а определенная стратегия воспитания, включающая восемь ролей родителя. Книга предлагает практические советы, основываясь на последних научных исследованиях и примерах из жизни успешных людей. Узнайте, стоит ли учить ребенка считать, читать и писать до школы, как мотивировать его к учебе и как справляться с конфликтами. Эта книга – практическое руководство для родителей, стремящихся помочь своим детям достичь успеха.

Антимамочка. Реальное материнство

Сара Тернер

Книга Сары Тернер, написанная на основе ее популярного блога, откровенно и с юмором рассказывает о реальных буднях материнства. Автор делится своими переживаниями, сомнениями и радостями, описывая сложный и многогранный опыт воспитания трех сыновей. Книга заставит читательниц смеяться и плакать, но в первую очередь напомнит, что чувство усталости, растерянности и ощущение перегруженности – это нормальное состояние для любой матери. Книга адресована всем мамам, которые ищут поддержки и понимания в своем опыте.