Виктор Владимирович Чечет - автор

Данное пособие посвящено сущности и особенностям семейного воспитания в современных условиях. Рассматриваются задачи и содержание воспитания, внешние и внутренние факторы, влияющие на развитие ребенка в семье. Книга подробно раскрывает пути, средства и формы воспитания детей, включая приемных, в семьях и детских домах семейного типа. Особое внимание уделяется традициям белорусской народной педагогики и родительскому общению как ключевому элементу морально-эмоционального воспитания подростков. Пособие анализирует особенности воспитания единственного ребенка и нескольких детей, близнецов. Представлены рекомендации по грудному вскармливанию, предупреждению детской лжи и воспитанию гиперактивных детей. Книга также рассматривает тенденции интеграции детского сада, школы и семьи в воспитательном процессе, а также социальную политику в отношении семей и детей в Беларуси в конце 90-х – начале 21 века. Пособие содержит методы изучения семьи и семейного воспитания, а также библиотеку родительского самообразования. Книга адресована родителям, воспитателям, педагогам, социальным педагогам, практическим психологам, а также студентам и магистрантам педагогических учебных заведений.

Данное пособие посвящено сущности и особенностям семейного воспитания в современных условиях. Рассмотрены различные подходы к задачам и содержанию воспитания, внешние и внутренние факторы, влияющие на детей в семье. Книга раскрывает пути, средства и формы воспитания, включая приемных детей и детей в детских домах семейного типа. Акцент делается на использовании традиций белорусской народной педагогики. Важное место уделяется родительскому общению как основе морально-эмоционального воспитания подростков. Книга анализирует особенности воспитания единственного ребенка и детей в многодетных семьях, близнецов. Представлены рекомендации по грудному вскармливанию, предупреждению детской лжи и воспитанию гиперактивных детей. Пособие также освещает тенденции интеграции детского сада, школы и семьи в воспитании детей, а также социальную политику в отношении семьи и детей в Беларуси в конце 90-х годов XX – начале XXI века. Описаны пути и формы психолого-педагогического просвещения родителей и повышения их педагогической культуры. В книге представлены методы изучения семьи и семейного воспитания, а также библиотека родительского самообразования. Пособие адресовано родителям, воспитателям, педагогам, социальным педагогам, практическим психологам, магистрантам и студентам педагогических учебных заведений.